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[期刊论文] 作者：邓桥英,,
来源：课程教育研究 年份：2004
小学数学对培养学生思维能力以及促进其未来发展均存在积极影响,探寻出多种有效策略,促进小学数学教学质量提升至关重要。本文主要围绕认知过程中分析下小学数学探究问题设计...
[期刊论文] 作者：邓桥英,
来源：读与写:上旬 年份：2021
在本文的小学数学有效教学过程中,教师落实生本理念,真正打造属于学生的数学课堂,旨在提升学生的问题解决能力,激发他们的数学学习积极性,增强学生的数学计算能力,并在此过程...
[期刊论文] 作者：陈峻俊,金军,邓桥英,,
来源：新闻界 年份：2008
本文分析了鄂西民族地区数字鸿沟产生的原因和数字鸿沟的表现形式。指出跨越数字鸿沟的必要性，并对鄂西民族地区应对数字鸿沟现象提出了相应策略。...
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