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[学位论文] 作者：邓美林,,
来源： 年份：2013
多尺度聚丙烯纤维混凝土是纤维混凝土的一个创新领域，它将不同长径比聚丙烯纤维混掺在一起，形成不同尺度复合叠加的方式，取长补短对混凝土的性能起到改善和增强的作用。本文主要......
[学位论文] 作者：邓美林,,
来源：贵州大学 年份：2009
绞股蓝（Gynostemma pentaphyllum（Thunb.）Makino）是一种营养丰富药、食两用植物。现代药理学证明,绞股蓝皂苷具有抑制肿瘤、防止衰老、降低血脂、增强免疫力、镇静止痛、保护心脏...
[期刊论文] 作者：邓美林,,
来源：无机盐工业 年份：2007
介绍了选用低温结晶法，以水合肼副产碱渣为原料制备过碳酸钠的工艺。通过正交实验，确定了最佳工艺条件：碳酸钠与双氧水的物质的量比为1．0：（1．3～1．5），工业盐相对于碱渣加入量0．28kg／kg，反应......
[期刊论文] 作者：邓美林,,
来源：湘南学院学报 年份：2011
在现代社会发展和教育改革发展的全球化背景中,教师参与下的教育研究不仅有利于教育教学质量的提高,而且有利于教师自身素质的提高。从实际的教学经验和学生普遍的反馈出发,...
[期刊论文] 作者：邓美林,,
来源：湘南学院学报 年份：2016
针对在高等艺术院校风景写生课程教学中存在的问题,重点解析构成和色彩两大要素,帮助学生正确认识艺术创作的相关理念,体会构成和色彩的运用特点,以完成习作向创作的顺利过渡...
[期刊论文] 作者：邓美林,,
来源：艺术教育 年份：2013
现实主义画家弗洛伊德的绘画作品对中国现代绘画发展方向的影响是毋庸置疑的,如何深入挖掘其艺术作品的内涵和特点,以传承其绘画艺术精神是作者写此文的初衷。The influenc...
[期刊论文] 作者：邓美林,,
来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2012
对大学精神进行严格定义是不恰当的,从大学精神可能具有的三个维度来讨论这一话题可能更加可靠,也可能更容易引起人们的思考和探索,这三个维度是:面对问题的开放态度、追求知...
[期刊论文] 作者：邓美林,,
来源：美术教育研究 年份：2013
关于油画写生的构思、构图,应该从起点上否定纯模仿的被动模式。教师应运用整体与局部关系协调的方法教学,着力突出多元化审美取向的教学方式,以便培养具有创造性素质的人才...
[学位论文] 作者：邓美林,,
来源：电子科技大学 年份：2020
日新月异的互联网技术高速发展,网络规模日益增大,各类重大安全问题频发,诸如Parton木马入侵、Wanna-Cry勒索病毒、网络蠕虫变种病毒以及个人隐私信息泄露窃取等。这些网络攻...
[学位论文] 作者：邓美林,,
来源：广东外语外贸大学 年份：2017
随着全球化进程的不断深入以及传媒产业的迅速发展,人们对国际事务的关注也日益提升。在这样一个信息全球化的年代,媒体的作用变得越来越强大,新闻的时效性也越来越重要。为...
[期刊论文] 作者：邓美林,,
来源：湘南学院学报 年份：2014
针对在高等艺术院校以具象写实体系为主的油画教学中存在的问题，笔者认为引导学生学会进行作品分析和研究，从而掌握一些预成模式（成见）和表现模式以突破油画学习的困境，是合理有效......
[期刊论文] 作者：邓美林,,
来源：湘南学院学报 年份：2013
20世纪以来的现代艺术史，其实质就是一部绘画呈现与绘画对象相分离的历史，而这主要涉及到绘画自身的形式要素的多样性和多变性。探讨了倾向具像和写实风格的画者在油画创作过程......
[期刊论文] 作者：邓美林,,
来源：华章 年份：2013
在如今的社会，人们要从德智体美各个方面发展才能不会被淘汰。油画是一种美术，是一种视觉艺术。油画的教学不仅在于老师对于知识的掌握，还要改进教学方式，提高学生的学习兴趣。......
[期刊论文] 作者：邓美林,
来源：大众文艺 年份：2004
色彩具有深刻的感染力以及丰富的表现力,油画艺术的重要表现手法之一就是色彩,甚至可以说是油画艺术的核心.因此,油画课程教学中的色彩教学就显得尤为重要,其中首要的就是培...
[期刊论文] 作者：邓美林,
来源：出国与就业·就业教育 年份：2012
【摘要】人不是一出生就具有“人”的属性，很多属性是人在成长过程中逐渐形成的，为了让个体的人在成长过程中明确正确的方向，高校教育首先需要培养健全的人，这是教育的基本目的。从人的基本属性出发，就作为个体的人而言，论证高校教育的必要性。 【关键词】个体；人；语......
[学位论文] 作者：邓美林,
来源：湖南师范大学 年份：2006
当我们重复前人和照搬西方的时候，我们是否想到，一部近现代中国文化史就是不断接受融合西方文化的历史。具像表现主义绘画正是根植于中国传统写实的悠久人文历史背景，以及“85新......
[期刊论文] 作者：邓美林,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2012
[摘要]本文分别从两个维度论述了理工科大学生艺术素质教育：其一，从艺术的不同领域论述理工科大学生艺术素质教育；其二，从艺术的不同能力论述理工科大学生艺术素质教育。立足于第一个维度，教育者需要培养大学生的听觉艺术素质、绘画艺术素质和语言艺术素质；立足于第二......
[期刊论文] 作者：邓美林,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2012
[摘要]大学生艺术素质教育需要依托于广泛的文化内涵，作者将这些文化依托视为大学生艺术素质教育的负载，即大学教育者在进行艺术素质教育的时候，需要将文化内涵的这些方面灌注其中，并通过这些文化内涵来支撑艺术素质教育。作者主要从三个方面论述了这些支撑艺术素质......
[期刊论文] 作者：邓美林,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2011
[摘要]遵循“自然的教导”这一教育观念中包含着“善良意志”。将“自然的教导”这一基本观点运用于高校教育，需要从五个具体的方面着手。这五个方面分别是高校学生学习的五种主要类目，它们也是遵循“自然的教导”的五个途径。 [关键词]自然的教导 善良意志 ......
[期刊论文] 作者：邓美林,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2011
[摘要]要在高校教育中把握“自然的教导”这一原则，就需要分析这一原则的性质和特征，这是遵循它的基础和前提。通过分析，我们将发现，“自然状态”不是现成的存在体，而是通过反思得来的，因而，遵循“自然的教导”就要求我们在理性中不断反思，而不是从现实中寻找模范。 ......
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