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[期刊论文] 作者：邓胜旺,,
来源：创新人才教育 年份：2018
新时代,基于对学校育人目标、育人模式的反思以及对普通学校学生共性问题调研后的思考,广州市番禺区石碁中学提出"碁润人生、智赢有为"的办学思想。在此办学思想指引下,石碁...
[期刊论文] 作者：邓胜旺,
来源：师道·教研 年份：2014
〓〓励志教育特色课程是番禺区石碁第四中学自主开发实施，以培养学生兴趣特长、能力素养和前途理想为目标的德育活动校本课程，体现学校的办学理念，突显学校的特色。在实施中，学校把励志教育看作师生在具体情境中共同合作、创造新的教育体验的过程，并强调课程实施的能......
[期刊论文] 作者：邓胜旺,
来源：广东教育·综合 年份：2015
自主、合作、探究学习走进课堂，是新课程改革的显著特征。课堂上改变原有单一、被动的学习方式，建立和形成独立、互动、分享、开放等多样化的学习方式，学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，使课堂真正焕发出了生命和活力。 自主学习是以自我导向、自我激励、......
[期刊论文] 作者：邓胜旺,
来源：广东教育：综合版 年份：2004
近年来。番禺区教育局提出推进岭南校园文化建设工程,全区正致力于提炼番禺传统岭南文化内涵，着力建设特色鲜明的本土化、区域性现代学校文化体系。推动学校由“一般学校”向......
[期刊论文] 作者：邓胜旺,
来源：广东教育（综合版） 年份：2021
管理学要求管理者善于透过现象看本质,而探寻本质的思考分析的过程就是上位认识的基本过程.上位认识是一种超越性思考,是从现象中抽离出来,从现象的上位或上方进行俯视式、辩...
[期刊论文] 作者：邓胜旺,
来源：广东教育·综合 年份：2012
导读 近年来，番禺区教育局提出推进岭南校园文化建设工程，全区正致力于提炼番禺传统岭南文化内涵，着力建设特色鲜明的本土化、区域性现代学校文化体系。推动学校由“一般学校”向“特色学校”、“品牌学校”的跨越。在这样的背景下，番禺区石碁第四中学申报的课题......
[期刊论文] 作者：邓胜旺,
来源：中学数学教学参考 年份：2021
对教材中的一道习题进行深度探究,计算出椭圆焦点三角形的重心、内心、外心和垂心的坐标公式,并得到焦点三角形的六个性质及轨迹方程....
[期刊论文] 作者：邓胜旺,
来源：中学数学教学参考 年份：2022
新高考的“情境化”试题通过选取适宜的素材,从考查功能出发设计适当的情境,学生在充分理解材料的基础上,寻求解决问题的途径,更能深刻、精准地反映学生分析问题、解决问题的能力[1].“解三角形”是情境化试题的重要载体,从对近五年高考数据的分析可以发现这部......
[期刊论文] 作者：邓胜旺,
来源：中学数学研究(华南师范大学版 年份：2022
随着新课程标准的实施及核心素养理念的落实,启发式教学以学生为中心、调动学生的积极性与自主性、引发学生深度思考的特点受到课堂教学的青睐.课堂以一道测试题中的解析几何题入手,通过探寻思路提出猜想;素养驱动,运算求解;问题深入,揭示本质.三步促进课堂的生......
[期刊论文] 作者：邓胜旺 傅光华,
来源：师道·教研 年份：2016
创建特色学校是基础教育改革和发展的重要策略，也是教育发展规律的必然要求。在长期办学实践中，我校通过不断反思、总结和提炼，结合以“棋”为主要特征的地域文化和学校实际发展需要，将“棋道”中蕴涵的智慧转化为教育元素，把“智慧教育”确定为特色学校建设的主题。......
[期刊论文] 作者：邓胜旺,海思,,
来源：歌曲 年份：2016
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[期刊论文] 作者：邓胜旺,周日桥,
来源：中学数学:高中版 年份：2021
数学是“重中之重”的高考科目,2020年高考Ⅰ卷遵循考纲要求,考查了数学文化、数学应用和核心素养,展现了建设成就和科技成果.结构、题型设置稳定,文理同题比例合理.然而2019年高考Ⅰ卷的考生表示大出意外、几乎“震惊”,很多考生都认为是“十年来最难的一次高......
[期刊论文] 作者：邓胜旺,周日桥,
来源：中学数学 年份：2021
数学是“重中之重”的高考科目,2020年高考 Ⅰ卷遵循考纲要求,考查了数学文化、数学应用和核心素养,展现了建设成就和科技成果 .结构、题型设置稳定,文理同题比例合理 .然而2...
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