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[期刊论文] 作者：邓转民,
来源：甘肃教育 年份：2009
〔关键词〕 减负；危害性；评价标准； 对策 〔中图分类号〕 G632.0 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2009） 07（Ａ）—0014—０1 减轻学生课业负担，提高学生综合素质，使他们全面发展。教育部三令五申，可是这个口号喊了多年，如今在某些地方却是“......
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