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[期刊论文] 作者：邓过房,,
来源：中学生物学 年份：2014
1教学目标1.1知识目标(1)简述杂交育种的概念,举例说明杂交育种方法的优点和不足。(2)举例说出诱变育种在生产中的应用。(3)讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。(4)...
[学位论文] 作者：邓过房,,
来源： 年份：2010
科学人文性,就是使科学成为服务于人文的科学。这是一种新的科学理念,其实质是将科学的价值目标指向人类生命和人类利益。我国本次课程改革的核心目标就是强调科学与人文的整...
[期刊论文] 作者：邓过房,,
来源：中学生物学 年份：2004
在一线高中生物教学实践中,遇到过许许多多的疑惑与难题,有书本方面的,有课堂方面的,有教学方面的,有考试方面的,有教研方面的,有作业改革方面的,不一而足。现就教材这方...
[期刊论文] 作者：邓过房,,
来源：中学生物学 年份：2004
通过对人教版新教材《必修1·分子与细胞》进行统计分析得出"科学探究"学科核心素养与不同水平层次的相应数据。且科学地依据此数据,就探究性教学方式提出相应的教学改进思考...
[期刊论文] 作者：邓过房,,
来源：基础教育研究 年份：2010
生命科学史是一部思想史，它揭示了科学家们思考和解决生物学问题的思想历程。生命科学史中记载着科学家的生平事迹，从中挖掘科学家的科学态度、科学精神和科学世界观，把它们渗透......
[期刊论文] 作者：邓过房,,
来源：中学生物教学 年份：2010
近几年高考试题中多次涉及"种群增长率"与"种群增长速率"这两个概念,在《中学生物教学》等学科杂志上也曾刊登过类似的文章,但中学教师对此仍然存在不少疑惑,加上各类资...
[期刊论文] 作者：邓过房,
来源：中学生物学 年份：2019
通过对人教版新教材《必修1·分子与细胞》进行统计分析得出"科学探究"学科核心素养与不同水平层次的相应数据.且科学地依据此数据,就探究性教学方式提出相应的教学改进...
[期刊论文] 作者：邓过房,,
来源：生物学教学 年份：2019
以2019年全国Ⅰ卷第29题为例,解析其对学科核心素养的考查:通过综合题干信息考查学生的科学思维,以实验设计为载体考查学生的科学探究.同时,提出备考策略:加强实验教学,注重...
[期刊论文] 作者：邓过房,
来源：广东教育·高中 年份：2016
一、自交与自由交配 1. 概念不同：自交是指基因型相同的生物个体交配，植物指自花受粉和雌雄异花的同株受粉，动物指基因型相同的雌雄个体间交配。自由交配是指群体中的个体随机进行交配，基因型相同和不同的个体之间都要进行交配。植物和动物都包括自交和杂交，只是......
[期刊论文] 作者：邓过房,,
来源：中学生理科应试 年份：2015
审题,是解题的第一步,审题的正确与否,直接关系解题的成败.近年来,各类高考试题迷惑性因素越来越多,若不认真审题,一解便错.因此,正确审题才能提高解题的正确率.本文以高...
[期刊论文] 作者：邓过房,,
来源：生物学教学 年份：2015
1纺锤丝和星射线在本质上是一回事吗(1)问题来源(教材第18页)动物细胞的"减数分裂"时,用了"纺锤丝"而非"星射线";而《分子与细胞》第112页又说动物细胞分裂时是"星射线"...
[期刊论文] 作者：邓过房,,
来源：生物学教学 年份：2013
结合多年来的探寻与摸索,尝试将学生作业进行创意化改进。让学生乐意做作业。...
[期刊论文] 作者：邓过房,,
来源：生物学通报 年份：2014
在实际教学中,对教材所描述的"摩尔根的果蝇交配实验"存有不少疑惑。从最初发现的白眼果蝇进行了几次交配、摩尔根通过哪种测交进一步验证了假设、如何理解白眼的遗传与X染色...
[期刊论文] 作者：邓过房,,
来源：实验教学与仪器 年份：2014
众所周知,摩尔根的果蝇实验得出的经典结论是:白眼基因在X染色体上。那么,摩尔根是如何通过实验确切地验证自己的结论是可信的呢?要回答这个问题,其实涉及到另外一个人物...
[期刊论文] 作者：邓过房,,
来源：中学生物学 年份：2017
以活动为"核",素养为"心",借助3个课堂教学活动,串联起"细胞的能量通货——ATP"课堂脉络,培养与提升学生相应的生物核心素养。...
[期刊论文] 作者：邓过房,
来源：中学生物学 年份：2020
人教版新课标教材(简称旧教材)从2004年开始推广使用,至今有10多年,为了赶上新时代的发展,落实学科核心素养,部分省市开始于2019年秋季使用2019年人教版高中生物学教材(简称...
[期刊论文] 作者：邓过房,,
来源：中学生物学 年份：2017
细胞死亡是生物界普遍存在的现象,细胞死亡的方式多种多样,重点介绍细胞程序性死亡（PCD）中的两种细胞死亡方式：细胞凋亡和细胞焦亡。...
[期刊论文] 作者：邓过房,,
来源：科学教育 年份：2012
实验是生物科目的重头戏，而涉及到实验就会出现实验组和对照组这两个概念，这是一个难点。在教学中，经常遇到学生搞不懂，什么是对照组，什么是实验组，甚至有些题目连老师都会弄混，可以......
[期刊论文] 作者：邓过房,
来源：中学生物学 年份：2013
在一线高中生物教学实践中,遇到过许许多多的疑惑与难题,有书本方面的,有课堂方面的,有教学方面的,有考试方面的,有教研方面的,有作业改革方面的,不一而足.现就教材这方面的...
[期刊论文] 作者：邓过房,,
来源：中学生物学 年份：2015
合作教学是两名教师在同一课堂上,针对一个班级的学生进行教学,运用各自学科教学和合作教学优势,达到一加一大于二的目的。教师在课堂上利用主导作用不断转换和不分主辅的谈...
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