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[期刊论文] 作者：邢丽莉 张兵 鹿玉红 陈新房 周海全,
来源：科技资讯 年份：2012
摘 要：操作系统课程知识面广、原理性强、概念抽象，学生在学习过程中存在很多困难和障碍。本文提出将“任务驱动”和“类比”教学法相融合的教学模式引入到操作系统课程的教学中，并结合具体教学示例予以阐述，从而达到改善操作系统课程的教学效果的目的。 关键词：......
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