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[期刊论文] 作者：邢志彦,
来源：新校园：学习版 年份：2012
一、激发学生自主学习的兴趣 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师，它往往胜过责任感。”的确，学生学习有兴趣、有热情，学得轻松愉快、主动积极，其学习效果一定会令人满意。数学知识内......
[期刊论文] 作者：邢志彦,
来源：新校园·学习（中旬刊） 年份：2012
一、教师应提倡教学民主，成为学生数学活动的组织者、引导者和合作者 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。在教学过程中，教师要转变思维，更新教育观念，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教育活动。教师要走出演讲者的角色......
[期刊论文] 作者：邢志彦,
来源：新校园：学习版 年份：2012
1．教师应成为学生学习活动的引导者。作为引导者，教师要记住自己的职责是教育所有的学生，要坚信每个学生都有学习的潜能。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括怎样做人。在......
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