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[期刊论文] 作者:邢志彬,
来源:少儿科学周刊·教学版 年份:2014
[摘 要]俗话说:“良好的开始是成功的一半”,一个设计新颖,内涵丰富,有吸引力的导语可以在学习之始,就极大的唤起学生的求知欲,激发学生的学习兴趣,使学生充满“我要学”的渴望。导语的设计要因不同的教材而有所不同。从心理学角度讲,每个人的心中都有一种渴望,渴望探索......
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