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[期刊论文] 作者：邢胜先,
来源：启迪与智慧·下旬刊 年份：2021
学本，能让学生从依赖走向超越，能改变“教”与“学”的关系，实现课堂结构的重构。课堂教学由原有的“先教后学”转变为“先学后教”，能让学生的学习潜能得到激发，让他们在互动、探究中获得深度的发展。教师要立足生本，构建自主、合作、展示、深化学习的课堂，能促进学生......
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