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[会议论文] 作者：那永琴,,
来源： 年份：2004
在小学数学教学中,历来非常重视计算教学。无论从长远来看,还是从整体来考虑,计算能力应是每一个学生都必须具备的一项基本能力,是每一个学生都必须具备的基本素质之一,...
[期刊论文] 作者：那永琴,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘 要】在小学数学应用题教学中用教育理论做指导，在教学中把事理给学生交代清楚，活用“转化思想”等方法进行训练，就能起到事半功倍的作用。教师不仅要让学生会做题目，更要让学生多掌握解题方法，从而达到既提高教学质量，又培养学生能力的目的。在小学数学教学中，应......
[期刊论文] 作者：那永琴,,
来源：中外交流 年份：2017
在新课改背景下,小学数学教学应创设轻松的学习环境,将信息技术和数学内容相结合,激发学生的学习兴趣,在宽松的氛围中充分体现学生的主体作用,优化数学课堂教学结构,灵活运用...
[期刊论文] 作者：那永琴,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
口算是学生学习数学的基础，低年级口算教学能否达到大纲规定的要求，将直接关系到中高年级的数学计算能力的形成。欠发达地区的农村小学在没有多媒体等先进的电化教学器材的情况下，如何利用自制教具和灵活多样的教学方法来培养低年级学生的口算能力？教学中我从以下几......
[期刊论文] 作者：那永琴,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
摘 要：自主学习有利于顺应现代教育改革的发展要求和潮流，有助于提升学生的学习效率。在小学的学习与考试时，我们会发现自主学习对学生的学习和生活的影响是较大的。数学学科有一个特点，就是学生的得分往往差异较大，两极分化严重，学生在学习水平上程度相差较大。这也......
[期刊论文] 作者：那永琴,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2014
（海北州祁连山小学 青海 海晏 812200） 《数学课程标准》指出：“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息，学生学会看图、读图，搜集有关的数学信息，有助于理解基本......
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