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[期刊论文] 作者：邬小学,,
来源：继续教育研究 年份：2010
终身教育是一种重要别的教育原则,教育理念,在终身教育理念下,需要从教师专业持续发展、教师成为终身学习楷模、实现教师职前教育与在职教育的一体化、拥有信息技术基本素质,...
[期刊论文] 作者：邬小学,
来源：铜仁师范高等专科学校学报(综合版) 年份：2003
中国传统文化就是中国古代思想家所提炼出的理论化和非理论化的心理状态、思维方式和价值取向等精神成果的总和....
[期刊论文] 作者：邬小学,
来源：贵州教育学院学报(社会科学) 年份：2003
中学阶段是逻辑思维形成的最佳年龄阶段,这阶段思维方式一旦定型将很难改变,因此,要尊重思维发展的客观规律,抓好这一时期逻辑教育....
[期刊论文] 作者：邬小学,
来源：黑河学刊 年份：2013
在新课程改革过程中,由于教师、家长、校长、课程专家、行政人员等课程目标推进的主体没有真正认识到唯物辩证法而出现种种问题。为纠正新课改预期目标偏离,前提是充分理解新...
[期刊论文] 作者：邬小学,
来源：铜仁师专学报 年份：2001
客观事物总是相互联系的.事物之间的联系是错综复杂、多种多样的.其中有的是某一事物的发生与存在,会使另一事物发生与存在;某一事物的不发生与不存在,也会使另一事物不发生...
[期刊论文] 作者：邬小学,
来源：铜仁师范高等专科学校学报 年份：2004
大学文科逻辑教材的任务，是要让学员通过逻辑学的学习，掌握运用各种思维形式的一般知识，以利于他们以后的学习和工作，而不是培养杰出的逻辑学家。...
[期刊论文] 作者：邬小学,王中华,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2013
中小学生犯罪是新时代的一个特点,而网络欺凌是网络犯罪的重要表现。当前,对网络欺凌的定义、表现形式、原因与对策已有过研究。基于此,要遏制网络欺凌和网络犯罪,就需要认识...
[期刊论文] 作者：邬小学, 王中华,,
来源：黑河学刊 年份：2013
江泽民法制教育思想内涵丰富,包括法制教育的重要性、法制教育的内容、法制教育的原则、法制教育的相关问题等方面。在中小学法制教育过程中,江泽民法制教育思想具有重大的启...
[期刊论文] 作者：邬小学,王中华,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2013
当前,中小学法制教育取得了一些研究成果,也存在问题与不足诸如研究的理论水平有待提高、比较研究的缺乏、信息化研究的忽视、研究者的身份局限性,等。为此,未来的研究需要推...
[期刊论文] 作者：邬小学, 王中华,,
来源：现代中小学教育 年份：2014
保姆式管理的弊端在于影响教师的专业发展、忽视学生的主观能动性、形成一种不平等的师生关系、忽视教育规律等方面。自主管理的优点在于尊重学生的差异、充分发挥学生的主体...
[期刊论文] 作者：邬小学, 王中华,,
来源：江汉大学学报(社会科学版) 年份：2013
钱伟长大学教师观内容相当丰富，涵括了师资队伍建设是大学建设的根本、推进大学教学改革、必须重视大学教师科研、促进大学教师的学习、加强大学教师管理等方面的思想。在当前......
[期刊论文] 作者：邬小学,王中华,
来源：职教论坛 年份：2013
目前,我国农村职业教育研究取得了相当的成绩,同时也存在研究目标不明确、研究方法单一、研究内容局限等不足。为此,我们需要从明确研究的主旨、加强研究的理论深度、提高研...
[期刊论文] 作者：邬小学,龙红霞,
来源：铜仁学院学报 年份：2010
课堂教学主要是通过语言进行的，语言是飘忽的声音，是动态的。语言的一过性、语言的多义性导致教学过程的动态性。对于流动的教学过程，教师应尽可能地提高学生的话语参与，从而提高......
[期刊论文] 作者：邬小学,龙红霞,,
来源：中国电力教育 年份：2011
教学的场域是课堂,课堂教学过程充斥着语言,课堂话语是课堂教学活动的载体,是课堂上教师和学生互动交流的媒介。整个教学过程大多是通过语言进行的,通过语言来传递信息和意义...
[期刊论文] 作者：邬小学,龙红霞,
来源：现代教育科学：普教研究 年份：2004
教师话语是指教师在课堂上为组织和从事教学所使用的语言。本文通过对铜仁学院一些教师教学过程中的教师话语进行实地调查，从教师话语量、提问类型以及反馈方式等方面分析。结......
[期刊论文] 作者：邬小学,王中华,,
来源：中学地理教学参考 年份：2004
美国学者认为,地理学作为自然科学、社会科学以及艺术科学的结合,具有很强的综合性。在地理教学中运用文学作品,能有效促进教学,提高学生的学习兴趣,形成学生接近生活和解决...
[期刊论文] 作者：邬小学, 唐明开,,
来源：高教学刊 年份：2016
农村义务教育的快速发展,在于努力打造高质量、大数量、能力强、知识更新快的完整教师队伍。既能满足高速发展的信息化时代,又能促进三农现代化和基础教育的可持续发展,建设...
[期刊论文] 作者：胡邦红,邬小学,
来源：吉林农业：上半月 年份：2018
在日常工作和生活中对生态文化的理解较为普遍的解释为,生态文明本质就是认识世界和改变世界的过程.人们与自然世界形成了-个良好的循环互动关系, 从中可以获得丰硕的社会成...
[期刊论文] 作者：邬小学 龙红霞,
来源：中国电力教育 年份：2011
摘要：教学的场域是课堂，课堂教学过程充斥着语言，课堂话语是课堂教学活动的载体，是课堂上教师和学生互动交流的媒介。整个教学过程大多是通过语言进行的，通过语言来传递信息和意义，语言是教学的工具、纽带和桥梁。教师话语可能促进也可能阻碍学生的课堂参与，教师良好的......
[期刊论文] 作者：邬小学 唐明开,
来源：高教学刊 年份：2016
（铜仁学院，贵州 铜仁 554300） 摘 要：农村义务教育的快速发展，在于努力打造高质量、大数量、能力强、知识更新快的完整教师队伍。既能满足高速发展的信息化时代，又能促进三农现代化和基础教育的可持续发展，建设新农村。本研究以贵州省印江自治县为例，通过图书文献的......
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