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[期刊论文] 作者：邬思娜,,
来源：华中师范大学 年份：2004
科学概念习得是我国公民科学素养提升的必然要求,游戏学习为促进中小学生科学概念的习得提供了一条重要路径。然而当下关于游戏学习的研究基本集中在基于数字游戏的学习上,而...
[期刊论文] 作者：龙裕,邬思娜,
来源：数字化用户 年份：2021
本文简要分析了如何培养高校计算机应用型人才计算思维能力，重点强调了当前高校培养计算机应用型人才计算思维存在的问题，并从高校计算机应用型人才计算思维能力培养的方法作为切入点，从构建系统化课程体系?创新计算思维训练手段?强化师资培训以及建立规范化监督管......
[期刊论文] 作者：邬思娜,俞兴,
来源：数字化用户 年份：2021
为了提升高职院校计算机应用基础教学的能力，促进高职院校的教育改革。本文结合互联网背景，对高职院校计算机应用基础教学改革进行分析研究。文章首先阐述了高职院校计算机应用基础教学改革的问题，之后对教学改革要点进行分析研究，最后对教学改革措施进行概括总结。......
[会议论文] 作者：邬思娜,戈永鑫,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
本文将从创客教育的本质文化视角出发，分析当前创客教育走向技术决定论的现状，为文化视角下创客教育何去何从提出四点建议：正视技术在创客教育中的地位、回归创客本质文化、......
[会议论文] 作者：钱璇,刘梅梅,邬思娜,
来源：第17届教育技术国际论坛 年份：2018
为了更好地促进计算机协作支持环境下学习者协作知识建构水平能力的提升,提高学生的学习绩效,本研究基于知识论坛设计了一系列线上与线下相结合的教学活动,旨在利用该平台为学习共同体提供从事学习的情境和记录收集协作学习活动的数据,通过开发出的知识建构水平......
[会议论文] 作者：邬思娜,钱璇,戈永鑫,门敏敏,王榴卉,
来源：第17届教育技术国际论坛 年份：2018
教师核心素养是指教师在21世纪信息化社会背景下,应该具备的应对未来教育挑战以及变革的能力.国外对教师核心素养的研究已经较为成熟,而国内还是处于初步探索阶段.通过分析美国、欧盟、日本、芬兰这几个教师核心素养的典型地区,对这些国家和组织的教师核心素养......
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