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[期刊论文] 作者：邱吉群,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：“问题是创造之源，疑问是创造之母。”质疑是开启学生思维的金钥匙，对培养孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力以及学会“自能读书”都有着不可低估的作用。小班的课堂更主张孩子个体的思维、个性的张扬，在课堂中鼓励学生质疑解难、各抒己见，可以开拓和发......
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