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[期刊论文] 作者：邱星明,,
来源：福建中学数学 年份：2019
2019年高考全国卷数学试题稳中有变,突出学科素养导向.下面以2019年高考数学全国I卷文科第20题为例,以命题者的视角,总结高考导数大题常用解题方法,学以致用,以期有效突破导...
[期刊论文] 作者：邱星明,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2015
随着教育信息化的不断推进,促使信息技术与数学教学深度融合,促进高效课堂的实践研究深入。以高效课堂、教育心理学理论为指导,结合高中数学学科特点及高三数学教学实际,从转...
[期刊论文] 作者：邱星明,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2019
[摘 要]在剖析例题错解的基础上，深入辨析椭圆的参数方程中参数的几何意义， 并从椭圆的参数方程、直线的参数方程、极坐标方程以及普通方程四个视角给出例题的四种正确解法，让学生更好地理解“参数”，提高学生的解题能力. [关键词]椭圆;参数方程;几何意义 [中......
[期刊论文] 作者：邱星明,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2016
[摘要]数学是高中阶段的基础学科之一。要提高高三文科生的数学成绩，教师应认真分析全国高考数学试卷的特点和学生存在的问题，并深入探讨高三文科数学考前增分的有效策略。 [关键词]文科数学 高考 增分 策略 一、全国高考数学试卷的特点 近几年来，全国高......
[期刊论文] 作者：邱星明,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2015
[摘 要]本文从“精、活、实”三个方面对高三文科数学教学进行了反思总结，“精”就是精研、精讲、精练;“活”就是教师理念新、教法灵活，学生主动学习、自主学习，课堂上促使学生多动多说，培养思维、激发创新;“实”就是落实好自主学习、落实好反思、落实好“好题本......
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