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[期刊论文] 作者：邱玉智,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】随着我国新课程改革进程的不断推进，小学数学教育模式有了较大转变。传统的填鸭式教学已经无法适应当前的教育目标，目前更加注重学生问题思考能力与解决问题能力的培养。但如何提升小学生的数学问题解决能力仍然处于摸索与研究阶段，对此，本文就小学数学问题......
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