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[期刊论文] 作者：邱芳丹,
来源：素质教育 年份：2020
摘 要：进入九年级后，学生的心态开始改变。学习压力开始增加，知识内容的困难度开始增加。特别是对于学习九年级英语的学生，要求更高。尤其是听力，阅读和写作技能，这些内容会让学生感受到压力。在英语教学中，教师应采用有效的教学方法，例如情感教学，帮助学生提高教学效率......
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