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[期刊论文] 作者：邱雪宏,
来源：校园英语·月末 年份：2020
【摘要】英语是初中阶段的重要学科，其作为学生学习的第二语言，在学习中有着一定的难度。初中英语的知识点内容较为零散，加上学生英语基础知识较为薄弱，学习能力有待提高，影响课堂活动有效性。单元教学设计是课堂活动开展的基础，教师要从单元设计角度准确把握教学思想......
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