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[期刊论文] 作者：邱静 高珊珊,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
摘要：医学模式的转变使传统的课程体系日益显现弊端， 基础教学与临床实践脱节、基础课盲目而无指向性的问题使医学生的学习效果不尽人意。事实上， 基础、临床、再基础的学习环本身是一个整体。本文分析了情景式模拟教学在基础医学教学中的应用。 关键词：情景式模......
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