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[期刊论文] 作者：邱颖飞,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
核心素养教育成为小学数学教学的重点,引起了广泛的讨论和关注.数学发展所依赖的三大思想方法为抽象、推理还有模型.在生活当中,被运用最多的是推理能力.由此,本文将针对核心...
[期刊论文] 作者：邱颖飞,
来源：求知导刊 年份：2017
陶行知先生认为，对学生的教育应以“德育为本”，学校应把“德育”放在首要地位。文章作者作为，在德育教学实践中，教师应给学生提供充分的参与数学活动的时间和空间，使学生在认真听......
[期刊论文] 作者：邱颖飞,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2014
摘要：修订版《数学课程标准》将数学思想的养成作为一项基本学习内容安排在小学数学教学中，这就要求教师对学生经历数学活动、形成数学思想更为重视。教学中，教师要有意识地创造机会让学生接触基本的数学思想，体验思想的作用，加强对数学思想的感悟，通过多样的教学活动......
[期刊论文] 作者：邱颖飞,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：邱颖飞,,
来源：数学大世界（小学五六年级版） 年份：2016
教师在开展小学数学课堂教学活动中,难免会出现“节外生枝”,给课堂教学带来一定的难题.针对这种课堂教学意外,教师不应该回避,而是应该善待意外,关注意外,适当创造意外,进而...
[期刊论文] 作者：邱颖飞,
来源：天府数学 年份：2020
摘 要：兴趣是学习活动展开的内部驱动力，也是小学生从事某一数学活动的心理倾向。因此，在小学数学教学中，教师应从学生的兴趣出发，构建趣味化的情境，进而维持学生的注意力。因此，本文笔者以小学数学这一学科为主，从以下三个方面对提升小学生数学学习兴趣的策略展开分析......
[期刊论文] 作者：邱颖飞,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：因为小学数学这一门学科的知识内容，在日常的生活中是随处可见的，所以，教师在为学生讲解的过程中，就可以结合生活化的教学模式，这样也可以引导学生通过一些简单的例子来理解难度系数较高的知识内容，更好的帮助学生将知识内容化繁为简的进行学习，教师也可以通过生活......
[期刊论文] 作者：邱颖飞,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2013
摘 要：在小学数学教学中，教师要注重培养学生自己思考、独立思考的习惯，具体来说，教师可以从以下几方面培养：坚持必要的习惯引导，营造宽松的发言环境，重视不同的课堂声音。 关键词：小学生思维培养；习惯；训练 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）11-05......
[期刊论文] 作者：邱颖飞,
来源：教师教育 年份：2012
叶圣陶先生曾说：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是要培养良好的学习习惯。 ”这句话，一方面说明培养学生良好学习习惯的重要性，另一方面则指出培养学生良好的学习习惯是教育工作者的重要职责。学习习惯是学生在较长时期的学习活动中，形成和巩固下来的行为定......
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