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[期刊论文] 作者：邵义光,,
来源：成才之路 年份：2008
歌曲《教我如何不想他》创作于1926年,是当时一首十分流行的抒情歌曲。至今历时八十余年,仍为许多人所钟爱,时常出现在各种舞台上,并一直作为艺术院校声乐教材的必选曲目,其...
[期刊论文] 作者：邵义光,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2006
音乐育德具有较强的隐蔽性,其策略是以美启德、用情化德和氛围固德。在思想政治教育实践中充分利用并发挥音乐育德这种隐蔽性策略,对个体和社会道德认识的深化、道德情感的增...
[期刊论文] 作者：邵义光,,
来源：卫生职业教育 年份：2007
音乐德育包括2个过程,即无意识过程和意识过程。音乐德育的无意识过程是所有音乐对象的自然过程,是意识过程的前导和生理基础,表现为道德直觉、灵感以及德育心理自由状态。...
[期刊论文] 作者：邵义光,,
来源：中国高新技术企业 年份：2008
贯彻落实科学发展观,核心是坚持以人为本。先秦儒家教育思想中富含以人为本的理念值得我们学习和借鉴。儒家认为,教育应从人本身出发,去发现人的价值,发挥人的潜能,发展人的...
[学位论文] 作者：邵义光,,
来源： 年份：2005
在对音乐功能的认识上,人们往往偏重于审美功能,忽视甚至无视德育功能。而实际上,音乐一直发挥着强大的德育功能。音乐作为现实生活基础上的主观意识,只能是思想道德观念的表...
[期刊论文] 作者：邵义光,,
来源：边疆经济与文化 年份：2006
音乐通过结构美、逻辑美、过程美和形式美的立体展现,营造一个开放的德育语境,实现人的优良品质相互对映,以美启德;音乐依靠其情感性本质深入到生命的内核,实现人的灵魂和灵...
[期刊论文] 作者：邵义光,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2007
音乐不仅是一种艺术活动,同时也是道德主体的一种道德生活形式。音乐是一种内蕴丰满的德育语言,是德育主体的道德情感、道德思维和道德行为的一种真切表达,具有很强的德育属...
[期刊论文] 作者：邵义光,,
来源：学校党建与思想教育(上半月) 年份：2008
音乐作为现实生活基础上的主观意识，必然是道德主体德性的产物。音乐不仅仅是一种音响的存在，更是道德主体道德观念和道德行为的表现，并且反过来影响人们的道德意识和道德行为，具......
[期刊论文] 作者：吴高贤, 罗艺, 邵义光, 刘冰,,
来源：郧阳师范高等专科学校学报 年份：2012
目的:了解关于我国高校教师权益保护的研究现状,分析研究中存在的不足,提出改进意见。方法:从中国知网数据库检索关于高校教师权益保护的文献,筛选整理,进行分析、讨论。结果...
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