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[学位论文] 作者：邵元君,,
来源： 年份：2010
二十世纪七八十年代,为了解决国家统一问题,中国共产党提出了“一国两制”理论。与此同时,国内外对“一国两制”理论的研究也随之展开。总体来看,该领域的研究虽然起步较晚,...
[学位论文] 作者：邵元君,,
来源： 年份：2013
中高职衔接是构建现代职业教育体系,培养高技能人才,实现职校学生可持续发展的重要路径。当前,中高职衔接不畅成为当前职教领域的关注点。本文试图以中高衔接存在的关键问题...
[期刊论文] 作者：邵元君,,
来源：职教论坛 年份：2013
中高职衔接是构建现代职业教育体系,培养高技能人才,实现职校学生可持续发展的重要路径。当前,中高职衔接不畅成为职教领域的关注点。文章以上海市为例,调查了中高职衔接现状...
[期刊论文] 作者：邵元君,,
来源：职业技术教育 年份：2012
英国中高职衔接课程体系建设独具特色。关注英国课程体系建设就是要研究在其资格与学分框架体系下,学习单元的开发依据、开发主体、开发内容及过程。借鉴英国的职业教育课程...
[期刊论文] 作者：邵元君,
来源：时代人物 年份：2008
作者以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,一切从实际出发,借鉴香港、澳门实践"一国两制"长达十年之久的经验和启示,在"一个中国"、"两种制度"、"和平统一"、"高度自治"等方...
[期刊论文] 作者：邵元君,,
来源：神州 年份：2020
随着信息技术的高速发展,社会进入信息化时代,初中教育教学逐渐向信息化发展,微课作为一种新型教学模式应运而生.对初中物理学科而言,微课凭借独特的优势弥补了传统教学的不...
[期刊论文] 作者：邵元君,匡瑛,,
来源：职教论坛 年份：2012
准确定位我国中高职衔接中的培养目标是解决当前中高职衔接的重要问题之一。按照人才类型结构定位中高职衔接的培养目标,会陷入难以精确区分中高职衔接的培养目标的泥潭,而国...
[期刊论文] 作者：邵元君, 匡瑛,,
来源：外国教育研究 年份：2011
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-20201明确提出：推进学历证书和职业资格证书“双证书制度”．推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接：完善职业学校毕业生直接升学......
[期刊论文] 作者：邵元君,匡瑛,
来源：职教论坛 年份：2012
著名的犹太裔波兰教育家雅努什.科萨克以其伟大的德育实践践行了其德育思想,并为欧洲德育发展做出了重要贡献。雅努什.科萨克创设了德育新路径,主要内容是：引导儿童循序渐进地......
[期刊论文] 作者：邵元君,匡瑛,
来源：职教论坛 年份：2004
著名的犹太裔波兰教育家雅努什·科萨克以其伟大的德育实践践行了其德育思想,并为欧洲德育发展做出了重要贡献.雅努什·科萨克创设了德育新路径,主要内容是:引导儿童循序渐进...
[期刊论文] 作者：邵元君, 滕谦谦,,
来源：职教通讯 年份：2013
职业教育内部质量保障制度与政策是确保职业教育质量的关键。通过国际比较的视角,初探部分国家职业教育内部质量保障制度与政策,包括职业院校内部审核机制、课程质量保障制度...
[期刊论文] 作者：郭忠云,邵元君,,
来源：神州 年份：2013
“学起于思，思源于疑。”疑，能激发学生的求知欲；疑，能促进学生积极动脑思考、探索，从而提出问题或新的见解。即提出问题是各个探究环节的核心。为了培养高素质人才，使学生在学习过......
[期刊论文] 作者：邵元君,李秀云,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
在课堂教学中,进行提问是一种非常有效且比较重要的教学方式,也为许多教师所广泛应用。教师所提问题的质量对课堂教学的效果影响非常大,因此注重课堂提问的有效性是十分必要...
[会议论文] 作者：陈文珊,邵元君,
来源：中国职业技术教育学会2015年学术年会 年份：2015
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