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[期刊论文] 作者：邵富国,,
来源：新课程(下) 年份：2017
经典作品之所以经典,在于它顽强的生命力以及对读者产生的永久感染力。鲁迅先生的散文作品《从百草园到三味书屋》以其浓烈的情感和出神入化的景物描写真正做到了"景是儿童心...
[期刊论文] 作者：邵富国,
来源：新课程 年份：2018
语文教育家吕叔湘先生说：＂语文教学一半是科学,一半是艺术。＂这就要求我们每一位语文教师在传授学生知识的同时,还要根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不......
[期刊论文] 作者：邵富国,
来源：考试周刊 年份：2013
语文课程标准指出，语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提高学生的综合素养，而语文知识的拓展延伸，语文阅读水平的不断提升，就是达到这一要求的有力载体与平台。对学生而言，知识的拓展也就是学生通过对文本的阅读，用已经拥有的知识影响和促进新知识、新技能的理......
[期刊论文] 作者：邵富国,,
来源：中华少年 年份：2017
爱国主义是中华民族精神核心,精神基因,是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。语文教学应该让爱国主义在青少年心中牢牢扎根,培养他们的爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。...
[期刊论文] 作者：邵富国,,
来源：江苏航空 年份：1997
PZL-104维佳35轻小型飞机经历了近40年的发展,具有应用广泛、飞行地域广、工作效率高的特点,其作为一种快捷灵便、经济高效的先进运载工具,已在经济发达的国家得到了广泛的...
[期刊论文] 作者：邵富国,,
来源：文学教育(下) 年份：2012
个性化教学是指能够充分反映教师个体的教学风格、教学优势、教学个性、教学经验以及个性心理特征与倾向性,并能充分体现其创造性的一种理念。要让阅读教学具有个性化,就必须...
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