搜索筛选:
搜索耗时0.1010秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 20 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：邵山红,,
来源：卫生职业教育 年份：2010
目的探讨心理因素与糖尿病发生发展的关系。方法随机抽取50例患糖尿病同时又有心理疾病的病人,从病因角度出发,以心理因素为主线,调查心理因素对糖尿病发病前、后的影响以及...
[期刊论文] 作者：邵山红,
来源：医学信息:医学与计算机应用 年份：2014
目的:通过对授课相关因素的研究,从侧面提高教学质量。方法从教师仪表、表情、教风、巧妙运用导课等方面入手。结果规范的教师仪表、表情、教风及巧妙运用导课技巧。结论可提...
[期刊论文] 作者：邵山红,
来源：卫生职业教育 年份：2011
目前我院三年制临床医学专业的教学模式已经由传统的教学模式＂2＋1＂模式,即学生由2年内在学院完成所有理论课程（包括临床课程）的学习,1年到医院进行临床实习,完全改革为＂1＋2＂模式,即学......
[期刊论文] 作者：邵山红,
来源：医学信息 年份：2015
通过情景教学法在精神科护理学教学中的应用，从教学评价的内容、方法、见习安排及指导等方面研究情景教学法对精神科护理学教学评价体系的影响，从而更好地发挥教学评价的促进与......
[期刊论文] 作者：邵山红,邓海霞,,
来源：医学信息(上旬刊) 年份：2011
目的高血压病人的综合治疗。方法选择50例高血压病人（年龄在40～78岁,其中男34例,女16例,合并有糖尿病16例,合并高脂血症20例,连续随访4个月）,除常规降压外还给予其他治疗。结果...
[期刊论文] 作者：邵山红,郑伊萍,
来源：医学信息：上旬刊 年份：2011
目的观察心理因素与发热的关系。方法我们随机抽取50例发热患者进行观察。从病因学角度出发，以心理因素为主线，调查心理因素对发热的影响。结果40％的发热患者是由于情绪紧张、恐......
[期刊论文] 作者：邵山红,直玉秋,
来源：现代预防医学 年份：2007
[目的]探讨老年脑梗死病人、脑梗死伴抑郁者与健康老年人记忆的差别。[方法]选择86例脑梗死病人（伴抑郁50例，不伴抑郁36例）进行记忆功能测试。[结果]脑梗死病人的各项记忆指标均......
[期刊论文] 作者：邵山红,宋碗明,
来源：现代预防医学 年份：2004
目的:观察心理治疗在高血压治疗中的作用.方法:抽取80例高血压患者,随机分为两组,在相同的药物治疗下,其中一组辅以心理治疗.结果:心理治疗组血压下降明显优于对照组(P＜0.05)....
[期刊论文] 作者：邵山红,邓海霞,刘伟旗,
来源：卫生职业教育 年份：2017
1研究背景及意义精神科护理学是应用护理学和精神病学的专业知识与技能,从生物学、心理、社会三方面研究和帮助精神病患者恢复健康、健康人群保持健康（尤其是心理健康）及预防疾......
[期刊论文] 作者：张建欣, 许燕, 邵山红,,
来源：护理研究 年份：2017
[目的]探讨基于网络平台案例基础上的角色扮演在内科护理学教学中的应用。[方法]选择2014级二年制护理专业60名学生实施教学方法改革,内科护理学教学内容分别采用传统教学法...
[期刊论文] 作者：许燕, 张建欣, 邵山红,,
来源：护理研究 年份：2014
[目的]探讨网络平台对《内科护理学》学习效果的影响.[方法]内科护理学教学过程中充分利用网络平台资源,期末试卷采用名词解释、选择、填空、简答和病例分析5种题型,涉及认知...
[期刊论文] 作者：邵山红,白淑英,王京,
来源：医学信息：上旬刊 年份：2012
目的通过对临床教学规范化研究与实践过程的实施，建立稳定的教学秩序，实现临床专业培养目标的要求。方法根据教学目标和教学任务，遵照教学规律和教学原则的要求，从课程教学过程各......
[期刊论文] 作者：邵山红,康淑云,白淑英,
来源：卫生职业教育 年份：2015
目的探讨加强三年制临床医学专业主要专业课程临床教学过程设计与管理的效果。方法对三年制临床医学专业主要课程实践教学过程进行优化、创新设计和管理。结果实验后,实验组...
[期刊论文] 作者：白淑英,邵山红,郑伊萍,
来源：卫生职业教育 年份：2010
PDCA循环理论由美国著名质量管理专家戴明提出，又称“戴明环”，包含P（Plan）—计划、D（Do）-执行、C（Check）-检查、A（Acdon）-行动（处置）4个阶段。计划包括方针和目标的确定及活动计划的制订......
[期刊论文] 作者：邵山红,白淑英,郑伊萍,
来源：卫生职业教育 年份：2009
我院对三年制临床医学专业提出了新的培养目标：培养适应京郊农村及基层医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展的,掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能和相关知......
[期刊论文] 作者：张建欣,肖焕波,邵山红,
来源：国际护理学杂志 年份：2015
目的为客观地评价教学质量和教学效果,对内科护理学期末考试试卷进行综合分析与评价。方法应用SPSS13.0统计分析软件进行数据录入与分析。结果此次测试平均分较低,标准差偏大,成绩服从正态分布。结论试卷整体难度中等,难题比重较大,区分度、信度较好。学生主观......
[期刊论文] 作者：邓海霞,邵山红,张建欣,张莹,李玉兰,
来源：医学信息 年份：2012
病案教学(case-based teaching,CBT)是案例教学在临床医学教育中的具体应用.是指根据教学目的的需要,选择常见病的典型病例在教师的指导下,组织学生围绕病例进行讨论,启发学...
[期刊论文] 作者：张建欣, 许燕, 肖焕新, 邵山红, 邓海霞,,
来源：卫生职业教育 年份：2015
目的构建以＂学＂为中心的内科护理学网络课程,以期达到助学目的。方法利用Blackboard数字化教学平台进行网络资源库建设,依托建构主义学习理论构建网络课程,在内科护理学教学中...
[期刊论文] 作者：韩磊, 吴震宇, 黄东明, 赵留庄, 张颖, 邵山红, 宋春,
来源：临床和实验医学杂志 年份：2014
目的探讨课程督导学习模式是否能提高临床医学专业体格检查课程的教学水平。方法选取即将学习诊断学体格检查课程的临床专业2011、2012级的64名学生,参加此次对照教学研究及...
[期刊论文] 作者：张建欣,佟玉荣,邵山红,余晓云,李玉兰,毕桂芝,
来源：中华现代护理杂志 年份：2004
目的 通过改革护理专业课的学习考核方法,促进教学改革,进而提高学生的综合素质.方法 对2007级和2008级2届学生进行考核改革前和考核改革后的对比研究.结果 依托各科特点的主...
相关搜索：
