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[期刊论文] 作者：邵文娟 周同仕,
来源：中学物理·初中 年份：2013
生态课堂在于其构建的课堂体现了开放、和谐的元素，充满了生命的活力.一般认为，演示实验能使学生具体地认识物理事件发生变化的条件、现象和规律，顺利形成概念和验证理论的真实性；并能培养学生观察、分析、综合等能力，以及严谨的科学态度和正确的操作方法.如把上述作......
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