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[期刊论文] 作者：邵正莲,
来源：读天下 年份：2019
摘 要：小学数学作为一门基础学科，重在锻炼学生的思维能力、想象能力，在教学工作中有着重要地位。然而，当前小学数学教学课堂中将教师作为主体，学生处于被动的学习，有碍于学生个体发展。在新课标的要求下，小学数学教学工作要将学生置于主体地位，根据学生的需求调整教学......
[期刊论文] 作者：邵正莲,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
新课程标准要求学生在新课程的学习中应以探究学习作为主要的学习方式之一，尤其是探究性实验。初中生物教材中有21个探究性实验和79个课外探究实验，如何让学生在主动参与过程中......
[期刊论文] 作者：邵正莲,
来源：速读·上旬 年份：2015
摘 要：生物教学要把素质教育落到实处，我们教师就得改进教学方法，培养创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新，又要求教师的角色要转变，教学方法的更新换代是迫在眉睫。 关键词：研究型教师；师生互动；情感调节；创设情境 教材的几经变更，要求教师的教和学生的......
[期刊论文] 作者：邵正莲 何世友,
来源：速读·中旬 年份：2015
摘 要：一位初三年级的学生母亲在学校来找其儿子时发现，一位老师用这样的话来批评他的孩子：“你真笨，你简直就是一个白痴！”他在窗外听到这话时头一下子就大了，嗡嗡直响，气急败坏，但他的儿子一点都不以为然，反而傻笑。这位家长更气得不行。下课，他拉着儿子要去找校长，那位......
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