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[期刊论文] 作者：邵灵英,,
来源：新课程·小学 年份：2019
在小学美术课堂教学课堂中,教师应通过多种方式、手段,使美术课堂实现真正高效、让学生在美术学习过程中激发创造精神,发展美术实践能力,实现美术基本素养,陶冶高尚的美术情...
[期刊论文] 作者：邵灵英,
来源：颂雅风·下半月 年份：2019
摘要：专业的课堂，可以指：专注跟进，对课堂生成有更多的畅想；专注跟上，对课后有更多的反思；专注跟踪，对课堂习作有更多的拓展。简单的一课时线描画，却不可简单地打无备之战。教师要不断与学生互动，生成互相不经意间的灵动课堂，才是真正的“为有源头活水来”！ 关键词：专注 ......
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