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[期刊论文] 作者：邵爱琳,
来源：教育学 年份：2014
摘要：阅读课在英语教学过程中既是教学重点，也是教学难点。笔者结合自己多年的教学实践经验，从积极创设情境，激发阅读兴趣；精心设计问题，锻炼阅读技巧；加强知识运用，培养阅读习惯；以及渗透跨文化意识，克服阅读理解障碍四方面简要论述了推进初中英语阅读教学的相关策略。 ......
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