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[期刊论文] 作者：邵珍慧,,
来源：课程教育研究 年份：2004
一、设计意图自我校"happy吧"开办以来,有许多学生通过书信、询问、交流等方式抒发内心的感受,在与孩子们进行沙盘游戏、相牌辅导的过程中,我发现小学生成长到中年级,其...
[期刊论文] 作者：邵珍慧,
来源：最漫画·学校体音美 年份：2018
成长到高年级,小学生的自我意识发展迅速,个性的发展则进入到了骤变期。此时怎样认识与对待他人评价,并形成合理客观的自我评价特别重要,它关系到孩子能否客观的进行自我认识...
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