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[期刊论文] 作者：邵秀丹,,
来源：基础教育研究 年份：2014
如果从真正的教育意义上说，教育要面向全体学生，这样的教育才是大众的教育，理想的教育。在实际的课堂教学中如何才能贯彻落实面向全体学生的原则呢？通常的做法是培优和补差，它来源......
[期刊论文] 作者：邵秀丹,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2007
理解教育就是把转化差生作为全面提高教育质量的重点。它的理论依据：一是“理解就是教育质量”。只要消除教育的误解，教育质量就会升高，二是“四心（热心、知心、用心、耐心）是教育......
[期刊论文] 作者：吴立剑,何凤云,邵秀丹,刘欢,,
来源：分析试验室 年份：2012
采用水热法制备了纳米MnO2,并用红外光谱,X射线衍射（XRD）和扫描电子显微镜（SEM）对其进行了表征。将碳纳米管和纳米MnO2分散在壳聚糖溶液中,用滴涂法固定到玻碳电极表面,制成修饰......
[期刊论文] 作者：何凤云,吴立剑,杨丽君,邵秀丹,刘欢,,
来源：化学分析计量 年份：2012
研究了一种用铅笔芯制作的微电极的电化学行为，并利用这种电极进行抗坏血酸含量的测定。结果表明：在5．0×10^-5～1．0×10^-2mol／L的浓度范围内，抗坏血酸的氧化峰电流与其浓度......
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