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[期刊论文] 作者：邵锦松,,
来源：成才之路 年份：2014
在大力提供素质教育的今天，数学教育的任务，已经不单单只是知识的传授和能力的培养，也要能更好地发挥数学对学生全面素质的形成和发展所具有的促进作用。教师要结合教材案例，从深......
[期刊论文] 作者：邵锦松,
来源：中学生数理化·学研版 年份：2014
追问就是平常意义上的刨根问底，在数学课堂教学中，教师根据实际需要，要对学生进行追问，目的是引发学生深入思考，从不同角度对问题展开多视角分析，最终形成认知共识。追问需要选择恰当的时机，还要讲究正确的方式。因此，正确运用追问教学方法，能够有效调动学生的思维，并能够......
[期刊论文] 作者：邵锦松,
来源：文理导航 年份：2013
随着新课程的全面实施，经过了一阵阵欣喜与激动，看过了一阵阵热闹与轰动，理性地思考这几年我们的课改之路，我们在肯定教学改革，强调师生互动，倡导合作学习，重视兴趣激发，引导自主学习，重视主题构建等策略的同时，不难发现，在热闹与自由的背后，也透射出放任与浮躁，折射出课堂教......
[期刊论文] 作者：邵锦松,,
来源：考试与评价 年份：2014
近年来,随着新课程教学改革的进行,各个学科教师开始注重于教学法的研究,探究出一种全新的教学模式,解除学生数学学习的困惑和负担,提高数学教学效率,成为每一名初中数学教师...
[期刊论文] 作者：邵锦松,
来源：成才之路 年份：2014
摘 要：在大力提供素质教育的今天，数学教育的任务，已经不单单只是知识的传授和能力的培养，也要能更好地发挥数学对学生全面素质的形成和发展所具有的促进作用。教师要结合教材案例，从深入挖掘教材、创设良好情境、提升教师素质三方面阐述在初中数学教学中对学生进行......
[期刊论文] 作者：冷锁虎,杨光,陈秀良,邵锦松,施明勇,
来源：中国油料作物学报 年份：2001
通过施氮(N)处理试验,研究了甘蓝型杂交油菜宁杂1号苗期不同叶位叶片的N素含量变化,结果表明:(1)不同叶位的叶片含N率随叶位上升而逐渐提高.(2)苗期植株体内的N素总量主要分...
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