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[期刊论文] 作者：邵震山,,
来源：湖南中学物理 年份：2017
物理方法教育对物理教学有重要作用,只有重视方法教育,才能使得物理教学对学生的长远发展起到作用介绍了转化法在物理习题教学中转化法在研究对象、转化物理量、物理情景、物...
[期刊论文] 作者：邵震山,,
来源：物理教学探讨 年份：2019
迁移物理知识和物理方法解决问题非常重要,只有正确迁移,学生才能活学活用,才能提高解决问题的效率。但是,学生会因为没有理解概念、规律、方法、解题经验的本质而产生错误,...
[期刊论文] 作者：邵震山,
来源：科学咨询 年份：2020
在高中物理教学中,许多教师尝试应用小组合作学习形式,但由于未能辨明小组合作学习和传统课堂中分组讨论的异同,而没有发挥出这种教学方法的优势。本文从三个不同的方面探讨...
[期刊论文] 作者：邵震山,
来源：知识窗·教师版 年份：2012
摘要：如何正确进行课堂设计以提高课堂教学效率，是我们教师必须思考和探索的课题。本文通过教学设计应多样性以及应引导学生形成科学的学习方法等方面的思考，说明了重视物理课堂设计的重要性。 关键词：课堂教学设计 多样化 自学能力 分析能力 课程改革呼唤......
[期刊论文] 作者：邵震山,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2017
随着教育改革的不断深入，课程改革逐渐进入成熟阶段.高中物理属于初等教育和高等教育衔接领域中具有代表性的一门学科.由于高中物理这门学科本身具有的一些特点，如内容抽象、知识复杂等，导致在教学过程中无法获得理想的教学成果.下面谈谈在高中物理教学中提高实效......
[期刊论文] 作者：邵震山,
来源： 年份：2011
摘 要：物理科学素质是指人们通过物理知识的学习，在日常生活和各种实践活动中以及在大千世界所见的许多现象中，具有运用物理的观点来分析解决或解答有关问题的能力。关键词：高效物理课堂； 科学素质中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）4-037-001一、......
[期刊论文] 作者：邵震山,
来源：高考·下 年份：2021
摘 要：过去，我们的高中教育常常只注重传统的学科类的“问题解决”研究，复杂情境下的问题解决、项目式协作问题解决等，是一个相对新的研究领域。这也是中外学生能力差异的主要方面，成为我国应试教育的诟病。多年来，我校以基于“问题解决”的行动研究为抓手，创新校本课......
[期刊论文] 作者：姚伟荣,邵震山,,
来源：成才之路 年份：2015
现有教学反思,存在"三多三少"的问题。文章结合教学实践,研究"主体反思类"策略、"客体反思类"策略、"协作反思类"策略,探讨高中教师教学反思长效化的路径选择。...
[期刊论文] 作者：邵震山 陆宝初,
来源：安徽教育科研 年份：2020
摘要：生活、学习、社会与个人构成了“四位一体”密不可分的一个整体。积极寻求问题解决的有效方法，探索源于真实情境的教学改革，通过“问题解决”素养培育，提高情境化、合作化、信息化的问题解决能力，构建一种适应未来高素质培养的课程体系，突出核心素养的培育与发展......
[期刊论文] 作者：陆宝初 邵震山,
来源：成才之路 年份：2016
摘 要：在新一轮课改中，教学反思不仅决定了反思主体教师和反思客体学校、社会的现实意义和个体意义，师生的生长、生成、发展的意义和价值，还将促进反思主体、客体核心素养的养成以及知性、情性和德性的全面发展。从教学反思道德取向、教学反思生态取向、教学反思发......
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