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[期刊论文] 作者：邵静华,,
来源：长城 年份：2011
一、海明威作品中"硬汉"形象的形成过程"硬汉"形象是海明威文学作品中的一个主题,所谓硬汉形象,其最明显的标志是:"世界要把每个人打碎……而在破碎处站立起来的就是硬汉...
[期刊论文] 作者：邵静华,,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2015
我们经常看到这样一种现象:孩子摔倒在地,家长不告诉孩子如何正确走路,而是拍着地板,大声训斥:“这破地板,怎么回事?看把我们孩儿摔疼了!看我打你!”然后狠狠地打了几下地板...
[期刊论文] 作者：邵静华,,
来源：中国校外教育 年份：2016
对转岗教师来说,要转换观念,发挥主观能动性;幼儿园要满足转岗教师的各种需求,开展人性化管理;转岗培训和园本培训相结合,提高转岗教师的幼教专业能力。...
[期刊论文] 作者：邵静华,,
来源：职业技术 年份：2010
兴趣是最好的老师,有良好的兴趣才能激发学习动机。只有学生的数学学习兴趣被充分的调动,学生才能自觉、主动的学习,由“要我学”变为“我要学”。本文从师生情感培养、问题...
[期刊论文] 作者：邵静华,,
来源：职业技术 年份：2011
当前职中数学课堂教学效果良莠不齐,本文试图对＂活动单导学＂教学模式中就生成性课堂教学资源的几个方面,即预设与生成,情境与生成,机智与生成,冲突与生成,创新与生成,总结与生......
[期刊论文] 作者：邵静华,
来源：天工 年份：2019
中职院校的主要教学目的是培养专业性技术人才,所以在中职教学中很多公共基础课程并不受重视,其中就包括数学课程。但是,随着教育的改革与发展,中职院校开始注重学生各个方面...
[期刊论文] 作者：邵静华,
来源：江苏科技信息·科技创业版 年份：2009
摘要:职高学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,继续在教学中采用“一刀切”的教学方法,已根本不符合素质教育的要求。“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学......
[期刊论文] 作者：邵静华,
来源：速读·上旬 年份：2017
摘 要：随着信息技术的不断发展，在各个领域得到了广泛地应用，那么，为了全面提高职业学校的数学教学质量，就要在实际的教学工作中合理地应用信息化技术，加强数学教师对信息化技术的认识，发挥信息化技术在教学中的重要作用进而使学生的数学水平得到有效地提高，全面实现现......
[期刊论文] 作者：邵静华,,
来源：知识经济 年份：2011
英语教学质量的高低,关系着高职高专学校教育、教学的声誉和培养学生的质量;关系着能否培养出适应市场经济新形势要求的高级技术应用型现代人才。然而现今高职高专英语教学的...
[期刊论文] 作者：邵静华,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：邵静华,李艳,赵少贞,
来源：天津护理 年份：2006
采用传导性角膜成形术治疗老视患者25例（49眼），加强术前心理护理，做好术前准备及术后健康教育，密切配合手术并观察患者全身情况。25例患者术后恢复良好，随访半年，近视力明显提高，远视......
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