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[期刊论文] 作者：徐晶晶,邵靳,,
来源：地理教学 年份：2017
《普通高中地理课程标准(修订稿)》将"人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力"作为高中地理核心素养,本文通过创设"福祸钱塘江"作为学习情境,搭建灾害地理教学的内容载...
[期刊论文] 作者：邵靳, 徐晶晶,,
来源：地理教学 年份：2015
以所任教地区的高二学生为调查对象,利用自编调查问卷,调查影响高二学生地理学业成绩的个体因素。结果显示:学习兴趣、学习态度等6个因素与地理学业成绩成简单相关,利用多重...
[期刊论文] 作者：邵靳,黄铁男,施程,,
来源：中学地理教学参考 年份：2016
笔者是一位手机APP应用达人,在日常的出行中经常会用到打车软件——滴滴出行。滴滴出行将地理信息技术运用于手机的客户端,为用户实现叫车、代驾、预约用车等服务。滴滴...
[期刊论文] 作者：邵靳,施程,徐晶晶,朱立,,
来源：地理教学 年份：2017
矛盾观是唯物辩证法的实质和核心，是认识世界的基本方法。矛盾观下的方法论包括一分为二地看问题、普遍性与特殊性相结合、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一。本文......
[期刊论文] 作者：邵靳, 施程, 李树广, 徐晶晶,,
来源：地理教学 年份：2018
新修订的《普通高中地理课程标准》将"人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力"确立为高中地理核心素养。相较于人地协调观、综合思维、区域认知这三大素养,地理实践力...
[期刊论文] 作者：詹好,邵靳天,黄智威,
来源：软件 年份：2019
"大数据杀熟"概念并没有一个统一的定义,且现有的几种定义均存在不足与缺陷,这进一步导致了对于"大数据杀熟"危害的理解及其解决方式的设定存在偏差。只有当消除"杀熟"与价格...
[期刊论文] 作者：邵靳,桑广书,施程,徐晶晶,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2017
黄土高原凭借其独特的地理环境特征被编入教材,该内容的教学关键在于正确理解黄土的特性、成因、分布,由此辩证科学地去看待黄土高原地区的人类活动,并在以黄土高原为载体的...
[期刊论文] 作者：邵靳,桑广书,施程,徐晶晶,
来源：地理教学 年份：2020
效度是地理试卷质量分析的重要指标之一。根据评估方法的不同,效度可分为内容效度、结构效度和效标关联效度三种类型。其中,结构效度是效度概念的核心,其计算多使用因子分析...
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