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[期刊论文] 作者：邹伟婷,
来源：外语学法教法研究 年份：2012
摘要：在词汇教学中，大多数英语教师都感觉有讲得多，效率却不高的问题。笔者在这篇文章中主要谈到了在语篇语境中感知单词的用法与意义，注重词汇的输出性教学，及利用发散性思维有效进行词汇的有效方式。 关键词：构词法 头脑风暴 语境 词汇的有效性输出 词汇是......
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