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[期刊论文] 作者：邹兆文 胡志强,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2006
要问当前阅读教学中存在的主要问题是什么，自然是仁者见仁，智者见智。而笔者感受最深的则是由于文本分析知识和方法缺位而导致的作品解读的肤浅和僵化。 让我们先看两个课例。 其一：一次市级观摩课，课题是鲁迅的《灯下漫笔》。教师首先引导学生从中间切入，提炼......
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