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[期刊论文] 作者：邹凤鹏, 何求,,
来源：文教资料 年份：2017
为了促进护生护理操作技能的熟练掌握和灵活应用,实现实用型人才的培养目标,缩短教学与临床的距离,本研究将本校2016级265名护生分为实验组和对照组,实验组采用综合实训方式...
[期刊论文] 作者：邹凤鹏, 何求,,
来源：卫生职业教育 年份：2020
目的调查专科男护生专业认同现状及影响因素。方法采用护生专业认同调查问卷对本校300名男护生进行调查并进行结果分析。结果在校男护生专业认同得分为(80.4±6.9)分,各...
[期刊论文] 作者：邹凤鹏,何求,
来源：卫生职业教育 年份：2020
目的调查专科男护生压力现状,分析专科男护生压力源,为采取相应措施提供依据。方法采用问卷调查法了解我校男护生的压力情况。结果就业是专科男护生最大的压力源。在医院的地...
[期刊论文] 作者：邹凤鹏, 何求,,
来源：科教导刊(下旬) 年份：2019
目的:在无菌技术技能教学中比较示错法与传统教学法的教学效果。方法:随机抽取两个教学班级为研究对象,甲班120名为观察组,在无菌技术技能教学中采用示错法,乙班120名为对照...
[期刊论文] 作者：邹凤鹏 何求,
来源：文教资料 年份：2018
摘 要： 为探讨男护生“基础护理学”实验教学中设置小老师角色的教学效果，本文选择2017级护理专业45名男护生为观察组，在“基础护理学”实验教学中设置小老师角色，选择2016级38名男护生为对照组，按传统方法教学，得出结论：在男护生“基础护理学”实验教学中设置小老师，激......
[期刊论文] 作者：邹凤鹏,何求,
来源：学周刊 年份：2021
目的:探讨微课在基础护理技能教学中的应用效果。方法:选择2018级护理专业两个班为研究对象,观察组134名学生采用微课技能教学方式,对照组132名学生采用传统实验教学方式,分...
[期刊论文] 作者：吴林,叶玲,邹凤鹏,何求,
来源：健康必读（下旬刊） 年份：2004
护理专业学生素质培养以培养学生的责任心和爱心、团队精神,提高学生的人际交往和协调能力,培养学生慎独精神、法律意识,具备过硬的护理理论和娴熟的护理操作能力,全面提高学...
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