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[期刊论文] 作者：邹庆松,
来源：化学教学 年份：2005
引导学生进行探究学习,提高学生科学探究能力,是高中化学新课程倡导的教育理念,本文着重从在化学课堂教学中如何实施新课标,切实开展探究性学习进行了探讨....
[期刊论文] 作者：邹庆松,
来源：化学教育 年份：1997
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[期刊论文] 作者：侯国伟,葛玉宏,邹庆松,,
来源：化学教与学 年份：2012
新课程改革不仅需要教师不断革新教学观念,而且需要学生改变传统的学习方式。而学生学习方式的改变,需要将学生课前、课上、课后的学习作重新统筹,学习内容要整体设计,完...
[期刊论文] 作者：邹庆松,王一心,杨坤,王治田,翁增宽,曹荣干,,
来源：化学教育 年份：2008
结合课题案例对新课程教学中如何引领学习方式转变、落实新课程要求,从创设认知冲突情景,引导学生假设、质疑、对话等5个方面进行了实践与探讨。...
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