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[期刊论文] 作者：邹庆禅,
来源：湖北教育 年份：1999
传统的课堂教学方式是教师讲,学生听,以教师为中心,学生当然不是学习的主人。学生有许多想说的话未讲,有许多疑问未提,更谈不上培养学生的聪明才智了。近几年,我们在优化小学...
[期刊论文] 作者：邹庆禅,
来源：湖北教育 年份：1998
算盘,有我国古代第五大发明之说,珠算是我国传统文化的瑰宝之一。西方发达国家还把它当作新文化引进,认为在教育功能上,珠算的价值是电子计算器所无法比拟的。我国的“三算结...
[期刊论文] 作者：邹庆禅,
来源：北京教育(高教版) 年份：2001
课堂教学是实施素质教育的主渠道.在当前,实施素质教育,就是要“全面贯彻党的教育方针;以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点.”如何使课堂教学成...
[期刊论文] 作者：邹庆禅,,
来源：小学教学研究 年份：2004
(一)恰当地引入概念教学中,通常有两种途径引入数学概念;一是用实际事例或模型、实物进行介绍,使学生对于研究对象由感性到理性,逐步认识它的本质属性,建立概念。例如教减法...
[期刊论文] 作者：邹庆禅,李祖红,胡国淑,
来源：中学数学教学参考 年份：1997
例谈数学学习中思维定势负效应的成因与克服湖北省枝城市教研室邹庆禅湖北省枝城市毛湖淌中学李祖红胡国淑思维定势是心理学中的一个概念，它指的是一种思维的惯性，即人们长期形......
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