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[期刊论文] 作者：邹恒璞,
来源：中国科教创新导刊 年份：2008
中学教学新一轮的课程改革,大力推进信息技术在课堂教学中的应用,教学观念、学习方式都发生了根本性的转变,创建能激发学生思维、培养其创新能力的快乐学习情境,是信息技术教...
[期刊论文] 作者：邹恒璞,,
来源：语文课内外 年份：2020
21 世纪是互联网时代,初中信息技术作为一门实用性学习科目,通过对学生理论及实践相结合的教学手段帮助学生培养一定的计算机操作技能,促进个人综合能力的提升,有利于学生日...
[期刊论文] 作者：邹恒璞,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2015
随着计算机技术的快速发展,社会各个领域都涉及了计算机的应用,计算机正逐渐改变我们的生活、学习与思维方式,成为社会发展的潮流.本文主要结合笔者的教育经验,总结促进中学...
[期刊论文] 作者：罗峥, 郭德俊, 袁艳丽, 邹恒璞,,
来源：首都师范大学学报(社会科学版) 年份：2000
本研究旨在探讨ARCS动机设计模型在我国课堂教学中的适用性和有效性。采用定量研究与定性研究相结合、前后测现场教学实验的方法 ,在不中断正常教学秩序的前提下 ,进行了语文...
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