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[期刊论文] 作者：邹成林,,
来源：中学政治教学参考 年份：2015
依据高考政治命题指导思想、考核目标与要求、考试内容与范围,一轮复习教学的基本目标是指导学生构建相对独立完整的知识体系,充实"知识库",佐以有效练习,夯实基础,提升...
[期刊论文] 作者：邹成林,,
来源：教育科学论坛 年份：2010
新一轮高中课程改革启动后,《普通高中思想政治课程标准(实验)》在课程性质、课程理念、课程目标、教学基本原则、课程评价机制、教科书编写和课程资源开发与利用的建议七大...
[期刊论文] 作者：邹成林,,
来源：思想政治课教学 年份：2015
在《政治生活》教学中应贯彻全面推进依法治国精神,以弘扬宪法精神为主线,开发课程法治资源的教育功能,引导学生领会全面推进依法治国的实质,将法治精神教育落到实处。...
[期刊论文] 作者：邹成林,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
思想政治自主学习型课堂教学,是指课堂教学全过程要充分尊重学生学习的主体性,以调动学生积极主动地听讲、阅读、思考、交流(议论、争辩) ,理解基本概念、观点和原理,运用已...
[期刊论文] 作者：邹成林,,
来源：思想政治课教学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：邹成林,,
来源：陕西师范大学继续教育学报 年份：2000
政治课教师的人格修养如何直接影响着思想政治课教学质量和未来国民素质的高低，政治课教师必须有坚定的真理观和较强的学科建设意识，不断提高勤学、爱生、乐教等方面的品质修养......
[期刊论文] 作者：邹成林,,
来源：思想政治课教学 年份：2012
很多老师在教学中,不重视研究思想政治课程目标。我认为,忽视对思想政治课程目标的整体把握和深度解读,难免使思想政治课堂教学“不识庐山真面目”。虽然课堂教学必须从微观...
[期刊论文] 作者：邹成林,,
来源：中学政治教学参考 年份：2013
备好课是上好课的前提。备好课是一个开发、优化课程资源的反思过程。课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总...
[期刊论文] 作者：邹成林,,
来源：中学政治教学参考 年份：2018
党的十九大报告指出:"青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。"针对高中生的生理、心理和认知特征,必须用党的十...
[期刊论文] 作者：邹成林,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
一、《课程标准》规定初中思想政治课教学以邓小平理论为指导《九年义务教育初中思想政治课课程标准（试行）》（以下简称《课程标准》）与《九年义务教育全日制初中政治课教学大纲（试......
[期刊论文] 作者：邹成林,,
来源：教育科学论坛 年份：2010
高中课程改革启动后,《普通高中思想政治课程标准(实验)》在课程性质、课程理念、课程目标、教学基本原则、课程评价机制、教科书编写和课程资源开发与利用的建议七大方面,与...
[期刊论文] 作者：邹成林,,
来源：中学政治教学参考 年份：2015
一轮复习已经引导学生依据考纲规定的考试范围,对教材涉及的考点知识进行了全面梳理,并做了大量的对应练习。在此基础上进行二轮复习,复习什么、怎么复习?破解二轮复习教...
[期刊论文] 作者：邹成林,
来源：中小学教材教学 年份：2003
党的十六大确立了进入新世纪我国社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴的近期奋斗目标。这一目标顺应历史发展潮流,顺乎民心,合乎民意,激励民志,催发民力。十六大...
[期刊论文] 作者：邹成林,
来源：中小学教材教学 年份：2004
高一思想政治教学面临以下三大困难。...
[期刊论文] 作者：邹成林,
来源：政治课教学 年份：2003
十六大报告指出:"理顺分配关系,事关广大群众的切身利益和积极性的发挥.调整和规范国家、企业和个人的分配关系,确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则,...
[期刊论文] 作者：邹成林,
来源：政治课教学 年份：2000
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[期刊论文] 作者：邹成林,,
来源：政治课教学 年份：2003
经济常识的教学难点多是基本概念、基本要点、基本原理、基本政策等理论性知识,随着改革开放的不断深入和我国现代化建设事业的发展,时代又赋予了它们新的内涵,教学中能否紧...
[期刊论文] 作者：邹成林,
来源：政治课教学 年份：2001
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[期刊论文] 作者：邹成林,
来源：政治课教学 年份：2002
在高考中占有重要位置.按照高考要求,提高复习效率,关键在于提高学生的思想认识觉悟.笔者认为,指导学生高效复习,深刻认识我国的民族政策和宗教政策的科学...
[期刊论文] 作者：邹成林,,
来源：政治课教学 年份：2003
农业发展、农民增收、农村稳定是全面建设小康社会的热点重点问题,也是教学难点问题.农业能否较快地发展、农民收入能否较大幅度地增长是制约我国经济和社会全面发展的瓶颈问...
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