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[期刊论文] 作者：邹桂松,,
来源：中学教学参考 年份：2015
研究互动式教学,不仅能改变教法,而且能改变学法,符合新课标的要求.通过营造氛围和借助问题两个方面探讨了初中数学互动式教学的相关策略....
[期刊论文] 作者：邹桂松,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2016
[摘 要]随着新课改的不断深入，对初中数学教学质量的要求越来越高.因此，在初中教学阶段采用主题式的教学方式能够有效地将数学的教学效率提升.通常情况下，主题式教学实验一般由5个部位组成，其中有现实生活、数学活动、归纳演绎、问题焦点、反馈矫正.在初中教学阶段......
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