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[期刊论文] 作者：邹樱,
来源：历史教学 年份：2005
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[期刊论文] 作者：邹樱,
来源：科教文汇 年份：2014
在高中学习阶段，高中语文作为一门重要的基础性语言课程，对于培养高中生的文学素养与语言能力发挥着至关重要的作用。本文首先对普通高中语文教学中存在的诸多矛盾与问题进行了......
[期刊论文] 作者：邹樱,,
来源：中学历史教学参考 年份：2004
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[期刊论文] 作者：邹樱,
来源：现代教育论丛 年份：2004
人通过不断地学习,增强社会性,成为合格的社会成员的过程,在社会学中被称为社会化过程.著名社会学家涂尔干就曾经说过,"教育在于使年轻一代系统地社会化"[1]认为社会化是教育...
[期刊论文] 作者：邹樱,,
来源：历史教学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：邹樱,,
来源：历史教学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：邹樱,,
来源：中学历史教学 年份：2017
高中历史课程标准（征求意见稿）[1]（以下简称"征求意见稿"）将培育历史学科核心素养作为新一轮课程改革的学科教育目标,既反映了新时代学生核心素养的发展对历史学科教育的要求......
[学位论文] 作者：邹樱,,
来源：南昌大学 年份：2004
股利政策作为企业进行财务管理的重要模块,一直都是国内外学者的重点研究领域之一。科学合理的股利分配政策有助于增强广大投资者的投资信心,培育资本市场长期投资理念。为了...
[期刊论文] 作者：邹樱,
来源：学校党建与思想教育：上 年份：1993
历史从一百多年前的三·八芝加哥妇女们的游行发展到今天,妇女的解放仍是个炙手的问题。去年,《大学生》杂志专门就“大学女孩美妙不美妙”展开了讨论,持“美妙”态度者...
[期刊论文] 作者：邹樱,,
来源：历史教学 年份：2002
一、考试方案设计的背景(一)21世纪社会的新发展21世纪是信息时代.在这个时代,信息传递迅速,人们可以通过高科技直接获取所需的任何信息,其重要的是如何有效地进行信息的处理...
[期刊论文] 作者：邹樱,
来源：中国人民公安大学学报：社会科学版 年份：2002
侦查人员出庭"作证"是指各种侦查主体在庭审过程中根据辩护方申请,经人民法院同意,或者人民法院依职权通知,当庭就侦查过程中调查、保全的证据的真实性与客观性以及证据收集...
[期刊论文] 作者：邹樱,
来源：公安大学学报 年份：2002
侦查人员出庭“作证”是指各种侦查主体在庭审过程中根据辩护方申请 ,经人民法院同意 ,或者人民法院依职权通知 ,当庭就侦查过程中调查、保全的证据的真实性与客观性以及证据...
[学位论文] 作者：邹樱,
来源：华中师范大学 年份：2011
已入选《世界名人录》及《中国百科全书》的黄安伦,出生于20世纪40年代,这位与新中国同岁的作曲家经历了文化大革命和在美国的留学生活之后,现定居于加拿大并受邀为加拿大作...
[期刊论文] 作者：邹樱,
来源：历史教学·中学版 年份：2021
摘 要 课堂评价是日常学业评价的主要渠道。促进学生核心素养发展的历史课堂评价，评估的是学生通过历史课堂学习，与预期应达到的历史学科核心素养要求间的差距和未来努力的方向。实施促进学生核心素养发展的课堂评价对新课程改革的落实有重要作用。实施促进学生核......
[期刊论文] 作者：邹樱,,
来源：历史教学(中学版) 年份：2013
试题难度是在所有测验质量指标中最为大众关注的指标。尽管大家知道“水涨船高”的道理,但是每年高考后媒体、家长和考生谈论最多、最敏感的话题还是试题的难度。试题难度可...
[期刊论文] 作者：邹 樱,
来源：历史教学 年份：2009
[关键词]高考，历史学科能力，广东卷 [中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457—6241(2009)13—0015—09 我国高考历史从20世纪80年代末开始重视对能力的考查，到20世纪90年代，命题指导思想逐渐以“能力立意”取代了“知识立意”。随着21世纪新课程的推......
[期刊论文] 作者：邹樱,
来源：中学历史教学 年份：2022
＜正＞学科大概念教学是促进学科核心素养落实的重要教学方式。以大概念为核心开展教学活动，有助于用好高中历史统编教材，有助于促进学生的深度学习和素养达成，实现历史教育课程目标。如何开展大概念教学?本文拟结合大概念教学课例《欧洲的思想解放运动》的教学设计，谈......
[期刊论文] 作者：邹樱,
来源：中学历史教学 年份：2020
＜正＞以大概念的理解和应用作为考核目标的试题指向核心素养的考查。高考命题专家多从事学术研究工作，对体现专家思维方式的学科大概念有更好的理解。基于大概念对高考历史试题进行正确分析和讲评，能帮助我们思考如何更好地开展历史学科大概念教学，发挥高考对中学教学......
[期刊论文] 作者：郑焕,邹樱,
来源：教育导刊:上半月 年份：2020
在新高考综合改革中,如何处理选考科目成绩的可比性问题,涉及到高考的科学性和公平性,这在社会上引起了广泛的讨论。从标准分和等级分的理论依据出发,分析和梳理我国新高考选...
[期刊论文] 作者：胡中锋,李小英,邹樱,,
来源：中国考试(研究版) 年份：2009
广东省作为四个高考实验区之一,对其改革进行总结和评估的探索,无疑会对今后高考改革起到更加理性地推动作用。通过本次问卷调查发现,师生对广东省新高考的总体评价,呈现出下...
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