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[期刊论文] 作者：邹科华,,
来源：施工技术 年份：2008
通过对吊装方案进行比较,创新地提出了双桅杆组合吊装施工方案,并详细介绍了施工流程和操作要点,同时对吊装过程进行仿真模拟计算和施工监测,监测数据和理论计算结果相吻合。...
[期刊论文] 作者：邹科华,,
来源：中国信息技术教育 年份：2004
●信息技术与中学体育学科整合中存在的误区在信息技术与体育学科整合的教学实践中,许多教师把"整合"狭隘的理解为计算机辅助教学,使信息技术与学科课程整合陷入计算机辅...
[期刊论文] 作者：邹科华,,
来源：建筑技术 年份：2010
综合应用多种支护形式，通过新老灌注桩挡土，新旋喷桩、老搅拌桩止水，混凝土水平支撑与局部锚杆、注浆、斜撑多项技术相结合，克服了复杂基坑支护中的多个困难，确保了基坑施工安全。......
[期刊论文] 作者：邹科华,,
来源：中国信息技术教育 年份：2009
多媒体教学是一种较先进的教学工具，是教与学的辅助手段。它可以通过图像、动画、影像、声音等多种媒体来直观逼真地反映技术动作的动态变化过程，吸引学生的听觉和视觉，诱发学生......
[期刊论文] 作者：邹科华,,
来源：建筑施工 年份：2008
南京和泰大厦工程施工场地狭小，存在着诸多不利因素。针对困难的施工条件和各种复杂的地质与环境因素，制定了周密细致的监测方案，坚持以信息化指导施工，一旦发现异常，及时妥善解决......
[期刊论文] 作者：邹科华,
来源：施工技术 年份：2003
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[期刊论文] 作者：邹科华,
来源：建筑技术 年份：2009
江苏省科学历史文化中心工程预应力吊拉多层外挑结构施工中，利用大型通用有限元软件ANSYS建立该结构及优化的关键节点有限元模型。在此基础上，采用合理的施工流程、张拉时机、......
[期刊论文] 作者：邹科华,
来源：建筑施工 年份：2017
介绍一种创新的大跨度钢结构吊装技术，即先采用分段制作、吊运、屋面拼装方法，解决大跨度重型弧形箱梁高空吊运难题．再运用人字桅杆、移动平台、滑道等工具．采用累积滑移技术。解......
[期刊论文] 作者：邹科华,
来源：建筑技术 年份：2004
西安御城高层住宅工程,建筑面积47000m2,地上21层,地下2层,由于施工场地非常狭窄,无放坡条件,故基坑支护采用土钉墙支护技术....
[期刊论文] 作者：邹科华,
来源：中学理科：综合 年份：2008
“头上实心球双手前抛”是学生喜欢的项目，但在体育课堂的教学中，学生却往往由于受到器材限制和过于注重安全而丧失学练机会．本课的片断教学在动作技能学练的同时有机地柔和了学......
[期刊论文] 作者：邹科华,
来源：中国信息技术教育 年份：2010
信息技术与中学体育学科整合中存在的误区在信息技术与体育学科整合的教学实践中，许多教师把“整合”狭隘的理解为计算机辅助教学，使信息技术与学科课程整合陷入计算机辅助教学......
[期刊论文] 作者：邹科华,
来源：山东建筑工程学院学报 年份：2000
在现浇混凝土剪力墙施工中应用组拼定型大钢模板，实现了主体结构工程达到清水混凝土质量要求。着重介绍了组拼定型大钢模板的配置、组拼、安装、拆除以及设计计算。...
[期刊论文] 作者：邹科华,
来源：科技成果管理与研究 年份：2004
本文利用ANSYS对K型铸钢节点与钢管相贯节点在强度上进行了对比,对K型铸钢节点进行了弹塑性大应变分析.通过合理的设计,可使K型铸钢节点只在与钢管连接接口处发生轴向屈服破...
[期刊论文] 作者：邹科华,
来源：特种结构 年份：2008
本文利用ANSYS对K型铸钢节点与钢管相贯节点在节点转动刚度上进行了对比,K型铸钢节点存在刚域,既不是铰接,也不是简单刚接,本文提出了一种计算K型铸钢节点刚域长度的方法....
[期刊论文] 作者：邹科华,
来源：特种结构 年份：2004
本文介绍了江苏省科学历史文化中心工程体外管内预应力吊拉多层外挑结构施工技术.利用大型通用有限元软件ANSYS,建立该结构及优化的关键节点的有限元模型,在此基础上,建议了...
[期刊论文] 作者：邹科华,
来源：施工技术 年份：2003
西安御城高层住宅楼工程,建筑面积4.7万m2,21层,地下2层,混凝土外墙长299m,厚35cm.地下室防水设计采用结构自防水,外贴SBS改性沥青防水卷材....
[期刊论文] 作者：邹科华,,
来源：建筑技术 年份：2004
西安御城高层住宅工程,建筑面积47000m2,地上21层,地下2层,由于施工场地非常狭窄,无放坡条件,故基坑支护采用土钉墙支护技术....
[期刊论文] 作者：邹科华,
来源：建筑技术 年份：2001
某建筑物地下车库采用ＵＥＡ补偿收缩混凝土结构自防水。主体结构施工完成、地下车库外集水井抽水停止后地下水位上升 ,造成与主体结构接口处渗漏 ,使地下车库积水严重 ,无法使用。......
[期刊论文] 作者：邹科华,
来源：信息技术教育 年份：2009
多媒体教学是一种较先进的教学工具，是教与学的辅助手段。它可以通过图像、动画、影像、声音等多种媒体来直观逼真地反映技术动作的动态变化过程，吸引学生的听觉和视觉，诱发学生思维，达到激发学生学习兴趣的目的。过去对抽象的、难理解的内容，教师要花费很多时间去讲......
[期刊论文] 作者：邹科华,,
来源：新课程(中学版) 年份：2008
体育专业考生作为每年全国统一高考学生的一个重要组成部分,虽然高等院校对他们的文化成绩要求相对较低,可体育专业考生最终被高等院校录取的成功率却低得可怕。有的学校以体...
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