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[学位论文] 作者：邹翠薇,,
来源：广西师范大学 年份：2019
外语课堂焦虑是语言学习过程中阻碍语言学习的情感因素之一。通过查阅文献发现大部分研究者认为在听说读写四项技能中,口语最容易引起学习者的焦虑。近年来,越来越多的人对外语学习焦虑的研究产生了兴趣,学者们也做了大量的相关研究。然而,相关资料表明,很多的......
[期刊论文] 作者：邹翠薇,,
来源：英语广场 年份：2018
兴趣是促使学生学习的不竭动力,是一个人倾向于认识的心理特征,学生在学习英语时充满浓厚兴趣,就会更加努力学好英语,采用各种学习策略去提高英语成绩,教育者应充分重视激发...
[期刊论文] 作者：邹翠薇,
来源：现代英语 年份：2020
外语课堂焦虑是语言学习过程中阻碍语言学习的情感因素之一.在英语课堂上很多学生习惯保持沉默,不愿意回答课堂问题,与口语焦虑有很大的相关性.因此,文章从非英语专业大学生...
[期刊论文] 作者：邹翠薇,
来源：海外英语 年份：2021
当前,小组合作学习作为一种学习方式,被广泛运用,这种方式能够很好地改善以教师为主体的课堂模式,让更多的同学参与到课堂互动中去,从而更好地激发学生对英语的学习兴趣。该文以广州市某民办高校非英语专业本科生为研究对象,采用问卷调查和半结构访谈来收集数据......
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