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[期刊论文] 作者：邹育玲,
来源：最漫画·学校体音美 年份：2018
思考是一种在更高层次的认知中产生的心理活动。为了培养学生的思维能力，教师应该让学生尽可能地分析，对比、研究、总结和创造活动。培养学习者的思维能力，可以促进人的全面发展......
[期刊论文] 作者：邹育玲,
来源：读写算 年份：2018
摘 要翻转课堂教学模式将学前教育与课堂教学相结合，帮助学生在课前完成实验基础。础知识的学习，引发其对实验的深入思考，进而在课堂上进行高品质的实验学习，充分实现化学实验教学的价值。 关键词翻转课堂;高中化学;实验教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章......
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