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[期刊论文] 作者：邹达君,,
来源：辽宁体育科技 年份：1984
我过去多年教小学高年级的队列练习行进间转法,都是采用完整法进行教学的,首先教师讲解动作要领,再示范,随后让学生完整地学习整个动作,最后学生在教师的指导下进行练习...
[期刊论文] 作者：邹达君,,
来源：辽宁体育科技 年份：1984
为了提高学生的跨越式跳高成绩,自己不断地总结过去教跨越式跳高的经验与教训,并深入细致地钻研大纲教材(跨越式跳高教材)。作了如下的改进,改进后的教法手段是: (一)教...
[期刊论文] 作者：邹达君,
来源：辽宁体育科技 年份：1986
小学4×100米接力比赛是四个人集体合作的竞赛项目。由於在竞赛中规定接力得分加倍,因此,对团体总分,名次的排列起着重要的作用。下面浅谈小学4×100米接力的训...
[期刊论文] 作者：邹达君,
来源：辽宁体育科技 年份：1995
问题的提出 根据历年来总结小学低年级五十米快速跑的教学,找出影响学生五十米快速跑成绩的因素是很多的。其中考核方法也是不可忽视的因素之一。其原因:一是学生跑的不直,跑...
[期刊论文] 作者：邹达君,,
来源：辽宁体育 年份：1992
所谓默课,就是体育教师按自己已准备好的课时计划、内容、组织、教法与要求等全部默记下来.如何默课呢?我认为主要有以下几方面:一、课的结构和内容安排根据已准备好的课时计...
[期刊论文] 作者：邹达君,,
来源：辽宁体育科技 年份：1987
一、按跳远的技术结构训练跳远的技术结构分为助跑、踏跳、腾空、落地四个部分。 (一) 助跑的训练。主要是发展运动员的快速奔跑能力的训练,即提高运动员水平速度的训练...
[期刊论文] 作者：邹达君,,
来源：辽宁体育科技 年份：1985
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[期刊论文] 作者：邹达君,,
来源：辽宁体育科技 年份：1983
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[期刊论文] 作者：邹达君,,
来源：辽宁体育科技 年份：1983
看过日本中、小学体育资料后,日本的1～4年级(6～9岁)学生快速跑的平均成绩引起了我的注意,此时正是我教低年级体育课的时候,便产生了要和日本同年龄儿童比速度的思想念头,...
[期刊论文] 作者：邹达君,,
来源：辽宁体育科技 年份：1986
小学4×100米接力比赛是四个人集体合作的竞赛项目。由於在竞赛中规定接力得分加倍,因此,对团体总分,名次的排列起着重要的作用。下面浅谈小学4×100米接力的训练方法: 第一...
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