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[期刊论文] 作者：邹银芬,
来源：数学教学通讯 年份：2018
数学运算是学生学习、认知数学内涵的最基本方法和技能,是解决数学问题的有效工具.它不是单纯的计算活动,而是建立在数学问题基础上的思维实践.本文结合数学运算能力教学,简...
[期刊论文] 作者：邹银芬,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2014
摘要：构建主义学说认为，学生是客观存在体，班级如同社会，所开展的活动具有社会特性，合作学习是集体活动的重要方式之一.在初中数学课堂教学中，合作学习是教学活动中经常性运用的学习方式[1 ].学生在合作探析、交流、讨论等过程中，借助于他人智慧，互助合作，进行新知有......
[期刊论文] 作者：邹银芬,
来源：语数外学习·下旬 年份：2014
学生是教学活动的重要组成“要件”，是教师教学活动实施的主要“对象”。教学活动效能的高低主要通过学生的学习表现和学习成效形象直观地展示。初中生学习个体在学习实践进程中，既展现出主动探知、能动探索、质疑好奇的积极一面，但也表现出畏惧、退缩、被动参与的......
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