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[期刊论文] 作者：邹顺康,,
来源：道德与文明 年份：2009
朱熹是南宋著名的思想家、教育家,理学的集大成者,其思想在中国思想史上占有十分重要的地位。朱熹十分重视个体道德修养,主张每一个人都应当"明义理以修其身"方能造就自己良...
[期刊论文] 作者：邹顺康,,
来源：道德与文明 年份：2006
性虽然体现的是人的生物本能,但人类之性毕竟不同于纯粹的动物之性,其特殊性就在于人的社会属性赋予了人类之性以理性精神。依靠这种理性精神,人类为自身之性建构了行为的伦...
[期刊论文] 作者：邹顺康,,
来源：道德与文明 年份：2004
在如何对青少年进行科学的性教育的问题上 ,当前还存在着诸多认识上的误区 :首先是没有注意性生理、性心理和性道德教育三者的有机结合 ;其次是没有遵循循序渐进的教育规律 ;...
[期刊论文] 作者：邹顺康,,
来源：西南师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2002
中国文化的特征主要表现在五个方面 :历史悠远 ,延绵不断 ,表现出极强的生命力 ;以伦理为中心 ,政治为本位 ,即伦理政治型文化 ;以儒、道文化为主体 ,其他文化作为补充的多元...
[期刊论文] 作者：邹顺康,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2007
教书育人是教师所肩负的神圣职责和重要使命,正是这一职责和使命的特殊性,使得教师的职业道德要求具有与众不同的特质,教师在开展职业活动的过程中,充分地体现教师职业在道德...
[期刊论文] 作者：邹顺康,,
来源：西南大学学报(人文社会科学版) 年份：2006
严复的伦理思想深受西学尤其是达尔文生物进化论的影响。严复认为,中国在近代被动挨打的现实应验了“物竞天择、适者生存”的自然规律,所以中国要想改变自己的历史命运就必须...
[期刊论文] 作者：邹顺康,,
来源：道德与文明 年份：2008
教师肩负着教书育人的神圣使命,教师良好的职业道德品质是其切实地担负起这一使命的重要保障。教师职业道德品质的培养是将外在的"为师之道"内化为"为师之德"的过程,教师个体...
[期刊论文] 作者：邹顺康,,
来源：道德与文明 年份：2005
当前社会上出现一股思潮,认为道德的约束使人性中很多自然、正常的东西得不到应有的释放与满足,道德压抑了人性,导致了人性的扭曲,严重地影响了人们的身心健康。认为应当将人...
[期刊论文] 作者：邹顺康,,
来源：社会科学研究 年份：2015
"人的全面而自由发展"的思想是马克思为了寻求人类自身的解放而提出的一个重要命题。马克思通过对人类社会发展历史的整体考察,从人的依赖关系的演变为线索,揭示了人类的道德...
[期刊论文] 作者：邹顺康,,
来源：伦理学研究 年份：2006
道德评价是人们依据一定社会的道德价值标准,通过社会舆论和内心信念对他人或自己的思想和行为进行善恶价值判断,以表明褒贬态度的道德活动。道德评价所形成的社会舆论直接作...
[期刊论文] 作者：邹顺康,,
来源：道德与文明 年份：2014
董仲舒是西汉著名儒学思想家,他对儒家的伦理纲常进行了系统的归纳和总结,提出了对整个中国封建社会产生深远影响的"三纲五常"思想。董仲舒的"三纲五常"思想有糟粕也有精华,...
[期刊论文] 作者：邹顺康,
来源：西南师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2004
过去,我们对个人的道德行为表现往往过多地强调其主体的自律性,事实上人们的道德行为表现始终都是在个体与社会的互动关系中实现的。道德行为的特殊属性决定了个体道德行为必...
[会议论文] 作者：邹顺康,,
来源： 年份：2004
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[期刊论文] 作者：邹顺康,,
来源：西南大学学报(社会科学版) 年份：2013
人伦关系是否能够实现真正的和谐，取决于两个方面的因素：一是人们能否就关涉大家现实利益的诸多问题达成普遍的伦理共识；二是在伦理共识形成以后，各伦理主体是否具有信守共识的道......
[期刊论文] 作者：邹顺康,
来源：探索 年份：2002
企业管理要追求经济效益,企业的伦理道德建设对于企业的利益实现具有重要意义.它不仅有利于企业精神的培育,使企业树立良好的企业形象,而且还有利于培育企业员工高度的敬业精...
[期刊论文] 作者：邹顺康,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2006
试婚最早见于本·B·林赛于1927年所著的《伴侣婚姻》一书。他认为应当提倡建立一种新的婚姻形式，这一婚姻形式建立在男女完全自愿的基础上，在双方暂不愿生育的前提下...
[期刊论文] 作者：邹顺康,
来源：社会科学研究 年份：2015
〔摘要〕 “人的全面而自由发展”的思想是马克思为了寻求人类自身的解放而提出的一个重要命题。马克思通过对人类社会发展历史的整体考察，从人的依赖关系的演变为线索，揭示了人类的道德人格的形成与发展规律以及未来的发展趋势。在理论上重新梳理马克思的这一重......
[期刊论文] 作者：邱竹,邹顺康,,
来源：道德与文明 年份：2010
墨子之义利观源自其兼爱非攻之观念,并将义利之观念用于解决乱世之象。墨子义利观念之义可分为仁义、道义,利可分为公利、他利与私利,各种义与利之间有着一定的关联,墨子之义...
[期刊论文] 作者：邹顺康,张莉,
来源：学校党建与思想教育 年份：2007
性教育在我国尝试推行已20年，其成效并不如人意。其主要原因在于：我们关注性知识的传播而忽略性道德教育。如何针对当前大学生的性现状，开展富有成效的性道德教育，是当前教育工作......
[期刊论文] 作者：莫兰,邹顺康,,
来源：人民论坛 年份：2015
广泛的公民参与公共政策制定是推进民主进程,提高公共政策制定质量,保证公共政策＂共赢＂的基石。随着经济政治社会的发展,公民参与公共政策的制定已成潮流而渐趋成熟,但还存在着......
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