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[期刊论文] 作者：郁宏洋,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2015
校本课程的开发要站在儿童的立场,符合并顺应儿童天性,满足儿童不同的学习需求,创造适合儿童发展的＂最初东西＂,回归到＂儿童本位＂,把童年还给儿童,让每个儿童都快乐起来,这是具有......
[期刊论文] 作者：郁宏洋,,
来源：基础教育研究 年份：2014
新课程实施后，校本课程的开发与实施已成为中小学课程开发的重要课题。我们学校的校本课程的开发，正是基于学生不同的天性禀赋和个性特点，为了满足不同学生的多元化学习需求，促进......
[期刊论文] 作者：郁宏洋,
来源：科技信息 年份：2009
引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。教师在课堂教学中要注重数学知识生活化；在练习、作业中，尽量体现数学知识生活化；在日常生活中，运用......
[期刊论文] 作者：郁宏洋,
来源：中国校外教育：下旬 年份：2009
培养学生的创造个性,发展创造能力,为学生创设情境,变"被动接受"为"主动探究",变"个体学习"为"集体合作",变"单一思维"为"多项拓展",使课堂上处处闪烁创造的火花。...
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