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[期刊论文] 作者：郁锷坚,,
来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2012
新课程一改过去偏重于知识传授的倾向。强调形成积极主动的学习态度．使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。本课题围绕“创设有效的问题情景”、“注重......
[期刊论文] 作者：郁锷坚,
来源：博览群书·教育 年份：2014
摘 要：高中数学相对于初中数学而言， 逻辑推理强，抽象程度高，知识难度大。初中毕业生以较高的数学成绩升入高中后，部分学生不适应高中数学教学， 学习成绩大幅度下降，出现了严重的两极分化，过去的尖子生可能变为学困生， 甚至少数学生对学习失去了信心。加上新课改后，初中数......
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